幼儿园大班艺术欣赏《青花瓷盘》（通用）.doc

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1、幼儿园大班艺术欣赏《青花瓷盘》[活动]1.欣赏家乡的青花瓷盘，观察装饰，感受作品中所包含的平衡美。2.学习用长线，螺旋线，弹簧线和城墙线装饰蓝白瓷盘。[活动准备]1.一些青花瓷板。2，纸托盘，蓝钩线笔等人员。3，儿童书籍，教学挂图60-59。【活动程序】首先，展示实物青花瓷板。1.观看蓝白瓷盘。老师：我们来看看这个瓷盘。它上面有什么？模式是什么样的？它是什么颜色？你知道它的名字是什么吗？2.老师总结。老师：这是一块青花瓷盘子。它涂在一些带有一些颜色颜料的瓷盘上，然后烧掉。它是古代劳动人民发明的一种艺术。青花瓷是由含钴矿石的钴矿石制成，涂在陶瓷体上，

2、然后覆盖一层透明釉，用高温还原火焰烧制一次。烧制后钴材料为蓝色。你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹，我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深

3、处那个真实的自己，她的话语能解决我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人其次，孩子们看孩子的书。孩子们看着孩子们的书，看看地图上的青花瓷盘子，谈谈他们的特点。老师：我们来看看儿童书上的青花瓷盘子吧。他们之间有什么区别？它们是什么形状的？你有没有发现它们是双边对称的？（老师根据孩子的描述在黑板上展示相应的青花瓷板的形状。）老师：他们有什么样的模式？它是什么颜色？老师：青花瓷板上的图案在某些地方很浓，有些地方松散。有一块，它也与线条交织在一起，所以看起来不错。第三，孩子们在纸盘上画画。老师：现在，请画出自己的青花瓷盘。你想画什么样

4、的青花瓷盘？你想在瓶子上涂什么样的图案？（孩子们谈论他们想要画的瓶子的形状，并在瓶子上画出漂亮的图案。）2，儿童绘画，老师导游指导。在创建青花瓷板时，提醒孩子注意对称性，在绘制图案时要注意弹性布局。第四，显示工作。挂起孩子们的工作，让孩子们欣赏，并谈论他们最喜欢的作品。你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼

5、睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹，我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的自己，她的话语能解决我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人