提公因式法贺进.docx

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1、课题：提公因式法备课人__贺进___班级_________姓名________【学习目标】知识目标：1.了解因式分解的概念，以及因式分解与整式乘法的关系。2.明确公因式概念和提取公因式的方法。能力目标：能正确找出多项式的公因式，熟练用提公因式法分解简单的多项式情感目标：感悟数学中数与式的共同点，体验数学的类比思想【学习重点】因式分解的概念【学习难点】多项式中公因式的确定和当公因式是多项式时的因式分解【教学过程】温故互查1.（1）（2）设问导读阅读教材165—167面回答下面问题1.（1）3x+3y=3(+)（2）4x+12y=4(+)（3）（++）2.、把一个多项

2、式化为几个整式的的形式，叫做多项式的因式分解。（）3．多项式中的每一项都含有一个，我们称之为。在以上因式分解中，每题都是逆用分配律，将多项式中的提取出来，这种方法我们称；（）4.整式乘法与因式分解的关系：自我检测1.与的公因式是。提示：正确找出多项式各项公因式的关键是系数：1、公因式的系数是多项式各项系数的；字母：2、字母（含字母的多项式）取多项式各项中都含有的字母（含字母的多项式）。指数：3、相同字母（含字母的多项式）的指数取各项中最的一个.2.先找出下列多项式的公因式，再把下列多项式因式分解：（1）15x+9y的公因式是3；15x+9y=3（____+____

3、_）；（2）的公因式是_；=（_____+______）；（3）的公因式是_；=（______-______）；（4）的公因式是_；=（______-______）；3.下列各式从左到右的变形为因式分解的（）4.多项式提取公因式后的另一个因式是（）巩固训练1、把下列多项式分解因式：（1）（2）(第一项有负号怎么办?)解：原式=解：原式=2．计算：（1）（2）3．先分解因式，再求值：其中拓展延伸1、把下列多项式分解因式：（1）（2）2.已知求的值。