提公因式2.2提公因式法（二）

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1、4.2提公因式法（二）宝鸡市十里铺中学权莲琴一、课前预习：1．a（x－3）与2b（x－3），每项中都含有，因此可以把作为公因式.2．（x－y）与（y－x）是关系，如果把其中一个提取一个“－”号，则可以出现公因式，如y－x=（x－y）.3、如何确定公因式？二、学习目标1、进一步掌握用提公因式法因式分解的方法。2、从提取的公因式是单项式过度到提取的公因式是多形式。三、课堂探究（一）、自主探究请在下列各式等号右边的括号前填入“+”或“－”号，使等式成立：（1）2－a=__________（a－2）；（2）y－x=____

2、______（x－y）；（3）b+a=__________（a+b）；（4）（b－a）2=__________（a－b）2；（5）－m－n=__________－（m+n）；（6）－s2+t2=__________（s2－t2）.（二）、例题点拨例1：把下列各式分解因式：（1）a（x－3）+2b（x－3）（2）y（x+1）－y2（x+1）2.例2：把下列各式分解因式：（1）a（x－y）+b（y－x）；（2）6（m－n）3－12（n－m）2.四、课堂检测（10分钟）1．把2x2﹣4x分解因式为（　　）A．2x（x﹣2

3、）B．2（x2﹣2x+1）C．2x（x﹣4）2D．2（2x﹣2）22．下列分解因式正确的是（　　）A．﹣a+a3=﹣a（1+a2）B．2a﹣4b+2=2（a﹣2b）C．a2﹣4=（a﹣2）2D．a2﹣2a+1=（a﹣1）23．把（x－y）2－（y－x）分解因式为（）A．（x－y）（x－y－1）B．（y－x）（x－y－1）C．（y－x）（y－x－1）D．（y－x）（y－x＋1）4．观察下列各式:①2a＋b和a＋b，②5m（a－b）和－a＋b，③3（a＋b）和－a－b，④x2－y2和x2+y2。其中有公因式的是（）A．

4、①②B.②③C．③④D．①④5．在下列各式等号右边的括号前插入“+”或“–”号，使等式成立：（1）3+a=（a+3）（2）1–x=（x–1）（3）（m–n）2=（n–m）2（4）–m2+2n2=（m2–2n2）6．把下列各式因式分解：（1）x（a+b）+y（a+b）（2）3a（x–y）–（x–y）（3）6（p+q）2–12（q+p）（4）a（m–2）+b（2–m）7．把（a+b－c）（a－b+c）+（b－a+c）·（b－a－c）分解因式.五、拓展延伸1、作业：p98习题4·3第1、2题2、预习公式法第一节