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时间:2020-04-20
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1、第六章质量与密度二、密度教学案第1课时【目标导引】1、通过实验探究活动,设计实验、分析数据认识同种物质的质量与体积成正比,比值一定;不同物质的质量与体积的比值不同。体会物质密度的含义。【学习探究】一、通过实验探究活动,设计实验、分析数据认识同种物质的质量与体积成正比,比值一定;不同物质的质量与体积的比值不同。学习活动1:用天平测量具有相同体积的不同物质的质量。(体积已知)用量筒测量具有相同质量的不同物质的体积。自主评价1:我们发现:体积相同的不同物质的质量一般,质量相同的不同物质的体积一般。学习活动2:我们都知道:同一种物质,体积越大,质量
2、越大。如果体积增大到原来的2倍,质量也会增大到原来的2倍吗?请你猜想:同一种物质的质量与它的体积之间具有怎样的关系?自主评价2:我的猜想是:设计实验:所选的实验器材有:。设计方案是:学习活动3:进行实验、收集数据并在课本第113面图6.2—1中作出图像物质质量/g体积/cm3质量/体积/g/cm-3()1()2()3自主评价3:学习活动4:分析得结论:同种物质的质量与体积成。自主评价4:评估选择一种物质做实验得结论是否可靠?应该怎么办?学习活动5:换一种物质测量收集数据并在课本113面图6.2—1中再次作出图像物质质量/g体积/cm3质量/
3、体积/g/cm-3()1()2()3自主评价5:不同物质的质量与体积的比值一般。
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