第1课时-质量和密度

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1、课时训练（一）质量和密度I夯实基础I1.图K1—1中，用调节好的天平测得金属球的质量为（）2.小明和妈妈从北京去西藏旅游，发现进入西藏拉萨时带去的食品包装都膨胀了，如图K1-2所示，该过程中一定不变的物理量是（）图K1-2A.密度B.温度C.质量D.体积3.对密度公式P=#的理解，下列说法正确的是（）A.某种物质的密度与质量成正比B.某种物质的密度与体积成反比C.单位体积的某种物质质量越大，密度越大D.单位质量的某种物质体积越大，密度越大4.下面是关于一位中学生的测量记录，其中错误的是（）A.质量50kgB.身高160

2、mC.体温37°CD.跑完1000m用4min5.如图K1-3所示是甲和乙两种物质的质量和体积的关系图像，下列说法正确的是（）o1020304050r/cm3图K1-3乙A.乙物质的密度比水大B.体积为50cn?的乙物质的质量为35gC.质量为25g的甲物质的体积为30cm3D.当甲和乙两物质的质量相同时，乙物质的体积较大6.密度知识与生活联系非常紧密，下列关于密度的一些说法，正确的是（）A.1kg冰与1kg水的密度相等B.乒乓球不慎被挤瘪但无破损，球内气体密度变大A.为减轻质量，比赛用自行车采用强度高、密度大的材料制

3、造B.节日放飞的气球可以飘在空中，是因为气球内部气体的密度比空气大2.市场上出售的某品牌调和油，瓶上标有“5L”字样，则其体积为若该瓶内调和油的密度为0.92X103kg/£则该瓶油的质量是kg。妈妈炒菜用去了1L,调和油的密度将（选填“变大”“变小”或“不变”）。3.（1）装在烧杯中的水被倒出一部分后，烧杯中剩余水的密度;密封在容器中一定质量的气体被抽出一部分后，容器中剩余气体的密度。（均选填“变大”“变小”或“不变”）（2）某钢瓶内所装氧气的密度是8kg/ni',在一次气焊中用去其中右的氧气，则瓶内剩余氧气的密度为

4、kg/m3o4.一个容器的质量为200g,装满水时总质量是700g,这个容器的容积是cm3,装满某种液体时总质量是600g,这种液体的密度是kg/m3o若将容器中的液体倒掉一部分，则剩余液体的密度（选填“变大”“变小”或“不变”）。5.三个相同的杯子中各装有适量的水，把质量相同的实心铜块、铁块、铝块依次放入甲、乙、丙三个杯中后，水面高度相同，则原来水面最高的杯子是。（P铜>卩^>P铝〉P水）I对接京考I一、单项选择题1.2017•密云一模估测在实际生活中的应用十分广泛，下列所估测的数据中最接近实际的是（）A.体育考试中

5、用的实心球质量约为2kgB.正常人呼吸一次所用时间约为10sC.教室中课桌的高度约为1・5mD.考试所用的2B铅笔长度约为30cm2.2017•顺义一模估测在实际生活中的应用十分广泛，下列所估测的数据中最接近实际的是（）A.健康的成年人脉搏跳动一次的时间约为10sB.一般教室的高度约为6mC.我国10元纸币的票面长度约为14cmD・去年北京夏天的最高气温为26°C二、实验与探究题3.2017•西城二模小军想判断一金属块的材质。他先测得该金属块的体积为20cm3o再用调好的天平测量金属块的质量，天平平衡时右盘中的祛码质量

6、及游码在标尺上的位置如图K1—4所示。他根据实验数据计算得到金属块的密度，通过查表可知此金属是（）物质名称密度P/(kg•m-3)铝2.7X103铁7.9X103铜&9X103银10.5X10301空3吿5g图K1-4A.铝B.铁C.铜D.银4.2016•海淀一模小芳用调节好的天平测量金属块的质量，天平平衡时右盘中的祛码质量及游码在标尺上的位置如图K1-5甲所示，用量筒测量金属块的体积如图乙所示，则该金属块的质量为g,密度为kg/m3o1.2017•朝阳一模为了测量某种液体的密度，小亮取适量这种液体的样品进行了如下实验

7、:(1)将天平、量筒放在水平台面上。将盛有适量液体的烧杯放在调节好的天平左盘内，改变右盘中祛码的个数和游码的位置，使天平横梁在水平位置重新平衡，此时祛码质量和游码在标尺上的位置如图K1-6甲所示，则烧杯及杯内液体的总质量为gocm3；再用天平测出烧杯和go甲丙乙图K1-6(1)将烧杯中的一部分液体倒入量筒中，如图乙所示，则量筒中液体的体积为剩余液体的总质量为106go(2)根据上述实验数据计算此种液体的密度为kg/m3o1.2016•丰台一模小马同学的爸爸在古玩市场买到一块古瓷片，小马同学想测量这块不规则瓷片的密度。(

8、1)把天平放在水平桌面上，将游码移到零刻度线处，然后调节使天平平衡。(2)用调节好的天平测量瓷片的质量，所用硅码的个数和游码的位置如图K1-7甲所示，则瓷片的质量为—图K1-7(1)他发现瓷片放不进量筒，于是他改用如图乙所示的方法测瓷片的体积：a.往烧杯中加入适量的水，把瓷片浸没，在水面到达的位置作上标记，然后取出瓷片；b.先往量