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时间:2020-04-19
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1、五年级下学期英语导学案学校:四十四中备课组长签字:蹲点领导签字:课题Unit5LookatthemonkeysBLet’stalkP62课型对话教学课时5主备人李富杰审核人复备人训练重点组内展示班级五()小组姓名学习目标1、能听懂会说Let’stalk内容2、能在游戏中运用Let’stalk句型Whataretheydoing?They’re+v.ing.3、热爱自然,热爱生活,快乐学习重、难点预测重点是掌握Let’stalk的中心句型难点是中心句型的灵活运用教具准备:ppt单词卡片学习过程课前准备:点读P62的Let’stalk课堂学习:师生笔记一、Warmingu
2、pandleadingin1、说唱P56let’schant,感受现在进行时。2、心动不如行动:我能快速读出ppt画面中的词句、活动身体3、介绍本课学习目标。二、Goodmemory(眼明心快:把这些动词变成对应的ing形式)fly()walk()run()jump()swim()sleep()climb()fight()swing()drink()三、Read、retell、rewriteLet’stalk我会读、重述、改编课文Icanwrite我会置换动物动作仿写对话Icantalk我会和对子用英语对话,在组内小展示中共同提升。talkingdancingread
3、ingwritinganswering...四、Listenandwrite(听完后对子红笔互相批改)AnimalsDoingtigerscatsmonkeysbearspandas五、Consolidationandextension(巩固和延伸)我是小小翻译家1)你看见什么了?What?2)他们在干什么?What?3)他们正在喝水。They.4)你能看见猴子吗?Can?自我评价:预习(无效有效高效)游戏(被动积极主导)检测(不达标基本达标完全达标)整理收获:我学到的句型有:我的疑惑、困惑是:组内集智解决问题,共同问题出示在小黑板上
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