复习观察物体和多边形的面积教学设计12.docx

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1、复习观察物体和多边形的面积教学设计12　　复习过程：　　一、基础再现：　　S=abS=ahS=ah÷2　　S=（a+b）h÷2　　二、基本练习　　1.一个长方形框架，拉成一个平行四边形后，（）不变，（）变小。　　2.两个一样的梯形可以拼成一个（），它的底边等于梯形的（）。　　3.一个三角形的面积是60米，底边是12米，高（），与它等底等高的平行四边形的面积是（）　　4.一个三角形和一个平行四边形面积和底边都相等，三角形的高是12厘米，平行四边形的高是（）　　5.想法计算图形的面积。　　6.一块梯形的果园，上底是250米，下底是350米，高100米，平均每公顷收苹果2.5

2、吨，这个果园可以收多少苹果？　　三、作业　　1.总复习第6、7、8题。　　2.P124第7、8、9、10、11题。　　课题：观察物体和多边形的面积。　　复习目标：　　1、能从观察不同的角度观察物体，并画出平面图。　　2、回顾三角形、平行四边形和梯形的面积公式的推导过程，并能灵活运用公式解决问题。　　3、能运用公式解决生活中的实际问题。　　4、会计算组合图形的面积。