★推断文言实词的含义.ppt

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1、推断文言实词的含义高考文言文专题复习象山中学尹柱彪讨论以下两句中的“绳”和“殛”各是什么意思。你是如何推断的？1.有飞骑犯法，善才（人名）绳之。2.武皇帝在上，臣道济如有异心，速殛之。制裁诛杀复习目标探究推断文言实词词义的几种方法；能结合具体语境，根据上下文准确推测实词含义。忆一忆：1、绩曰：“是固有罪，然皆饥羸病乏，不足胜杖，姑涅臂以戒，亦可已。”使者怒，欲并劾绩，绩力争不变，使者不能夺。对下列词语的解释，不正确的一项是A．不足胜杖，姑涅臂以戒　胜：能承受B．绩力争不变，使者不能夺夺：强迫【课文链接】又恐琼楼玉宇，高处不胜寒

2、。苏轼《水调歌头》行年四岁，舅夺母志。（改变）李密《陈情表》B迁移2、湖南之为邦，北枕大江，南薄五岭，西接黔蜀（06年湖南卷）D、北枕大江，南薄五岭薄：接近日薄西山：薄，迫近。太阳快落山了。比喻人已经衰老或事物衰败腐朽，临近死亡。课本中学过的典型的实词意义要及时积累，灵活运用，迁移到课外。这是推断文言词义的基础。成语中保留了大量的文言词义，联系成语，加以印证，对判断文言词义有所帮助。知识迁移法攘“外”必先安“内”1、二千石信有罪矣，然为之者又非义也？试一试：【课本链接】足以极视听之娱，信可乐也。《兰亭集序》（的确、确实）2、

3、伯夷、叔齐耻之，义不食周粟，隐于首阳山，采薇而食之。及饿且死，作歌。其辞曰：“……神农、虞、夏忽焉没兮，我安适归矣？”遂饿死于首阳山。（2006年福建卷）C．我安适归矣　　适：往，到【课本链接】适莽苍者，三餐而反，腹犹果然；适百里者，宿舂粮；适千里者，三月聚粮。（《逍遥游》）3、斯言虽小，可以喻大4、汝罪宜死，今姑贷汝联系：成语“家喻户晓”、“不言而喻”——明白，通晓联系：成语“严惩不贷”——宽恕、饶恕隆庆时，绍兴岑郡候有姬方娠。一人偶冲道，缚至府，问曰：“汝何业？”曰：“卖卜。”岑曰：“我夫人有娠，弄璋乎？弄瓦乎？”其人不识

4、所谓，漫应之曰：“璋也弄，瓦也弄。”怒而责之。未己，果双生一男一女，卜者名大著。《古今谭概》想一想：语境推断文言实词词义的基本原则就是要把词放到句中、文中去理解，根据上下已知条件，结合具体语境来推断其义。“词不离句，句不离篇”是古已有之的阅读准则。语境推断法望文才能生义1、齐武成帝子琅邪王，太子母弟也，生而聪慧，帝及后并笃爱之，衣服饮食，与东宫相准。帝每面称之曰：“此黠儿也，当有所成。”A.武成帝常常当面称述他说：“这是一个狡猾的孩子，必将有所成就。”B.武成帝常常当面称赞他说：“这是一个聪明的孩子，必将有所成就。”从“生而聪

5、慧”“笃爱之”等词语可见“黠儿”为褒义试一试：2.下文中的适是何义？高俭字士廉，渤海人。少有器局，颇涉文史。大业中，为治礼郎。士廉妹先适隋右骁卫将军长孙晟，生子无忌及女。适：女子出嫁1、方其破荆州，下江陵2、奉之弥繁，侵之愈急3、庶竭驽钝，攘除奸凶4、忧劳可以兴国，逸豫可以亡身5、据殽函之固，拥雍州之地(更加，越来越)析一析：结构（排斥、排除）（破——下，攻下）(安逸、享受)（险固的地方）古汉语中有很多对称句，处于对应位置的词语往往在意义上具有相同、相近或相反、相对的特点。我们可根据这一文言句法特点推断。结构考察法瞻前还需顾后

6、1、带朱缨宝饰之帽，腰白玉之环2、今主上幼冲，贼臣虎据，雄才奋用之秋也3、通五经，贯六艺试一试：腰里佩着同义复用。“冲”即“幼”，“年幼”贯通4、追亡逐北5、忠不必用兮，贤不必以6、将军身披坚执锐，伐无道，诛暴秦坚：坚硬的盔甲锐：锐利的兵器败逃者，逃亡的人用——以，被任用看一看：1、丰则贵籴，歉则贱粜2、冀得一归觐据字形可推断“籴”、“粜”为会意字，跟“粮食”有关，意思是买进粮食、卖出粮食。“觐”是形声字，据形旁推断其字义与“见”有关，可以解释为“拜见”。字形汉字中的形声字占80%，形声字的形旁有表意的功能。会意字则本身就表意

7、。字形分析法1、从“刂（刀）、弓、矛、戈、斤（斧）”者与兵器有关。2、从“马、牛、羊、豕、犭、鸟、虫”者与动物有关。3、从“（言）、辶（走）、彳（行）”者与人的行为有关。得意不可忘形禾--皿--宀--贝--纟--求--隹（zhuī）--歹--月--目--五谷金钱死亡器具丝麻肉房舍毛皮眼鸟雀1、宰臣上炙而发绕之。2、暮归，忘其牛，父怒挞之。3、富翁某，商贾多贷其赀。4、方其系燕父子以组（烤肉）（打）（财）试一试：（绳索）5、可以独飨白粲6、生而眇者不识日，问之有目者8、夜入其家，探其箧，不使之知觉。（飨，食用；粲，米一类的东西）

8、（双目失明）（小箱子）“见”通“现”：出现“要”通“邀”：邀请1.愿伯具言臣之不敢倍德“倍”通“背”：违背2.风吹草低见牛羊3.张良出，要项伯字音读一读：对文言文中某个实词无法理解时，可考虑是否存在通假的可能。根据通假字音同（近）的特点，找出其本字，再结合句义来推断。通假替换