《英语人教版三年级下册Unit 6 How many?.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、Unit 6 How many?河间市兴村乡榆林庄小学柳英教学目标:1、掌握句型:How many … can you see? I can see…It’s beautiful. 2、理解名词复数及读音学情分析:本节课主要通过情景会话,让学生学会询问别人能看见多少样东西以及如何赞美别人的东西,并且在实际情景中自然运用。在第一册的第六单元中学生已学过如何询问多少样东西,以及相应的回答,可结合本课内容复习第一册4.5.6单元中出现过的动物、食物和玩具。充分设计生活情景,调动学生他们的情绪,让他们学会在实际情境中利用所学单词与句子并充分利
2、用Let´s sing 巩固、操练Let´s learn出现的单词,鼓励学生在真实情境中会话。教 学重难点:重点:句型:How many … can you see? I can see… It’s beautiful.难点: 名词复数的读音。教学过程:一、热身、复习 (Warm-up/Revision) 1.Listen and do. Show me 1 and 2. 。。。二、呈现新课 (Presentation)1.教师分别出示画有苹果、香蕉、橘子、西瓜和梨的图片给学生:I have many fruits here. Do
3、 you want to know how many they are? OK,Let’s count.2.数完后,教师问学生:How many apples/bananas/oranges/watermelons/pears can you see? 让学生回答出:I can see eleven apples. I can see twelve bananas. I can see thirteen oranges. I can see fourteen peaches. I can see fifteen pears.(教师要
4、注意及时纠正复数的错误读音。)3.教师把图片贴到黑板上,指着图片教学生正确读出数字11-15。4.教师拿出一个风筝问学生:What can you see? 让学生回答:I can see a kite. 教师接着问:Is it beautiful? 让学生回答:Yes, it’s beautiful.5.通过录音展示Let’s talk部分的内容。让学生跟读课文。6.学生进行角色扮演,表演课文。三、趣味操练 (Practice)1.两人一组用实物或图片进行对话:How many … can you see? I can see…2.
5、 让学生观察教室里的东西,并让学生运用本课所学的语言进行对话练习,如:How many windows can you see? How many chairs can you see?四、课后练习:熟读对话