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时间:2020-03-12
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1、说说学生自主学习方案梁青宁时间过的很快,开学已经5周了,由于去年我带的是六年级的数学课,今年继续六年级的数学教育教学工作,对于课本内容等比较的熟悉,所以在刘校长的建议和指导下,我的数学教案使用的是修正案,同时也给学生制定了自主学习方案。我首先来说一说自主学习方案的实施过程。自主学习方案的目的是引导学生预习新知,教师提前一天将方案准备好,在晚自习的时间发下去让学生独立完成,同时教师给予批改,这个过程教师就可以发现学生在某一知识点中存在的问题,那么在第2天的教学过程中就会给予特别的强调或解释。下面我来说一说实施自主
2、学习方案的优点所在:1.可以培养学生预习新知的能力,为以后的发展做了一定的铺垫。2.可以培养学生学习数学的兴趣,增强了学生自信心。1.教师可以很明确的知道在某一节课中,针对本班学生的学情会存在哪一方面的问题,有利于尽早解决问题。比如在教学分数乘加乘减这一内容时,大纲上的教学重难点是运算顺序,但事实通过学案发现并不是,而是分数加减法的计算,也就是通分和约分这一知识点学生存在很大的问题,这无形中就为本节课指明了一个方向。2.方案的实施也有利于新授课的顺利进行,同时也会提高课堂效率,为打造高效课堂奠定了基础。说到这感
3、觉自主学习方案好象很完美,但事实上也存在一定的问题。1.对于学困生来说,完成自主学习方案还存在很大的困难。2.对于优等生多多少少会产生一种骄傲的情绪。3.自主学习方案的实施,无形中会影响练习册的顺利完成,因为练习册的完成基本上是晚自习时间。这就是实施自主学习方案以来我的一些感受和存在的一些问题,希望领导能提出宝贵的意见使之更加完善。
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