学生自主学习方案.doc

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1、学生自主学习方案科目语文科题与朱元思书授课时间设计人鲁丽娟班级姓名序号学习目标1、学习积累文言词汇，感知课文大意。2、掌握文言学习方法，培养学生学习文言文的兴趣。【名言积累】江三如此多娇〈写水〉孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低--------白居易《钱塘湖春行》君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回！--------李白《将进酒》〈写山〉横看成岭侧成峰，远近高低各不同。-------苏轼《题西林壁》会当临绝顶，一览众山小。-------杜甫《望岳》【知识链接】1、作者档案：吴均（469—520）南朝梁文学家、史学家，其字叔庠（xióng）,吴兴故鄣（

2、今浙江安吉）人。其文风格清拔而有古气，时而效之，称为吴均体。代表作：散文有《与朱元思书》·《与顾章书》等。2、关于骈文：骈文是一种文体名。起源于汉魏，形成于南北朝。全篇以双句（即俪句·偶句）为主，讲究对仗·声律和藻饰。其以四字六字相间定句者又称“四六文”。骈文把文学的形式推向极端，形式之风大炽，骈四俪六，浮词夸饰。但其中也不乏内容较为充实的作品，如陶弘景的《谢中书书》·吴均的《与朱元思书》·丘迟的《与陈伯之书》等。【学法指导】1·借助工具书解决自学过程中遇到的问题。2·掌握字音·字形·字义等文言词汇知识。3·运用好双色笔，在课本上划出自己没有解决

3、的问题，写在学案部分。【学习过程】（预习自学环节，由学生自主完成，小组内交流。）〔导入新课〕“山川之美，古来共谈”，江山如此多娇，引无数骚人墨客吟诗作文，为今人留下了众多脍炙人口的山水之作。有李白的“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”，也有王安石的“一水护田将绿绕，两山排闼送青来”……仁者乐山，智者乐水。山，用它的巍峨险峻启示我们要深沉坚毅；水，用它的活波灵动告诉我们要柔和韧性。我们虽不是仁者和智者，但山水一样在向我们昭示着什么，就让我们一起随吴均去饱览富春江的旖旎风光，领略它给我们的人生启迪吧！导案一、预习课文，扫清字词障碍。学案〔注音或写汉字〕

4、风烟jù（）净缥（）碧急tuān()甚箭经lún()世务负势竞（）上泠泠（）作响二、朗读课文，注意停顿、语调、语气。三、合作探究，掌握文言词汇知识。四、疏通文意。kuī()谷忘反嘤嘤（）成韵鸢（　）飞戾（　　）天互相轩（　　）邈（　）　　横kē（）上bì()〔朗读展示〕1、同学们选择自己喜欢的朗读方式，大声朗读，以小组为单位相互点评。2、指名读课文。〔文言词汇知识〕1、实词积累天山共色（）水皆缥碧（）急湍甚箭（）猛浪若奔（）负势竞上（）鸢飞戾天（）互相轩（）邈()横柯（）上蔽2、通假字①蝉则千转不穷（）②经纶世务者，窥谷忘反。（）3、一词多义①天

5、下独绝绝②猿则百叫无绝①一百许里百②猿则百叫无绝4、词类活用①风烟俱净（）②猛浪若奔（）③互相轩邈()④横柯上蔽（）⑤负势竞上（）5、古今异义古义（）①鸢飞戾天者今义（）古义（）②经纶世务者今义（）翻译课文1、各小组翻译课文，小组长点评五、课堂总结学好文言文的关键在于培养语感，培养语感方法有“三要”，一要熟读背诵课文，二要自己用心领会，三要主动积累词汇、语汇。六、作业依托课文，用优美的语句，流畅的复述课文。1、探究文言文翻译方法基本方法：具体方法：3、小组合作补充翻译达标测试1、考考你的记忆力经lún＿＿世务kuī＿＿忘fǎn＿＿横横kē＿＿上b

6、ì＿＿急tuān＿＿甚箭2、翻译重点词汇风烟俱净（）猛浪若奔（）横柯上蔽（）窥谷忘反（）3、翻译下列句子①急湍甚箭，猛浪若奔。②蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。③鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。4、根据课文内容填空。（1）水皆缥碧，＿＿＿＿。＿＿＿＿，直视无碍。（2）负势竞上，＿＿＿＿，＿＿＿＿，千百成峰。