学生自主学习方案1.doc

《学生自主学习方案1.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、学生自主学习方案六年级（）班姓名科目语文课题轻叩诗歌的大门授课时间11.14设计梁三利贾宝平郭瑞民审核六年就语文组课时序号学习目标1充分感受诗歌的意韵美、节奏美，养成H觉阅读与积累诗歌的良好习惯。2、通过活动来培养学生的合作精神和实践能力。3、教会学生有计划的完成学习任务。学习重难点学习重点：确楚适合白己的研究专题，制定切合实际的实践计划。学习难点：激发热爱诗歌的情感和开展综合性学习的强烈愿望。第一课时•活动过程：教师讲话：好的诗句千古传唱，弓I用得恰到好处，更可以在我们的语言屮起到画龙点睛的作用,1999年12月20日，在首都各界庆

2、祝澳门回归祖国大会上的讲话,我们的江总书记引用了唐代诗人王维的着名诗句：“”深刻地表达出祖国人民在庆祝香港、澳门冋归后，对台湾能早口冋归祖国的强烈愿望。你知道是哪旬吗？一、学生浏览教材：1、阅读单元导语，激发学习兴趣。2、阅读“活动建议”明确可以开展哪些活动。3、浏览“阅读教材”了解可以参考哪些材料。4、制定和交流活动计划。5、根据“活动建议”和白己的学校条件，确定可以开展哪些活动。二、学生制定活动计划：（1）自由组成小组（2）讨论活动内容（3）制订活动计划（4）活动计划包括：活动时间、活动内容、参加人员、分工情况等（5）活动结束后要

3、展示活动成果。三、综合性学习开展的活动有：（1）通过多种途径，搜集诗歌或记录当地的民歌、童谣,以及有关诗歌的知识和故事等。（2）按照一定的类别，对搜集到的诗歌进行整理、归类。（3）欣赏自己喜欢的诗歌，大体把握诗意，体会诗人的感情。（准备一个笔记木）（4）举行诗歌朗诵会。（5）根据兴趣，选择开展写童诗、诗歌知识竞赛、合编小诗集等活动。四•活动案例：（可按以下方法）1、按作者来分。（如：分类摘录李白、杜甫、陆游等大诗人的诗。）2、按诗屮所写的季节景色来分。（如：分类摘录赞美春、夏、秋、冬四季美景的诗。）3、按诗人的感情为分。（如：表达友情

4、的，表达爱国Z情的，表达对祖国河山热爱的诗等）4、按诗屮所提景物來分。（如：提到月亮的诗，提到花的诗，提到雪的诗等）总体来说可以按屮外作者分（普希金、歌徳、李白……）、题材分（山水诗、思乡诗、送别诗）、形式分（绝句、律诗、词、曲，自由诗）、体裁分（童话诗、寓言诗、散文诗、叙事诗、抒情诗）、童谣、民歌……各小组自由选择。示例图表：诗歌分类表整理人：韩潇类别诗歌的题目作者内容（写不下可另附一页）描写雪的诗歌《江雪》柳宗元千山鸟飞绝，力径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪《北风行》我最喜爱的诗歌推荐表推荐人：李慧娜诗歌（可以配诗词大意，创意插图

5、）推荐理由锄禾LI当午，汗滴禾下土；谁知盘屮餐，粒粒皆辛苦。唐代屮叶发生安史Z乱后，社会动荡，赋税加重，加上灾荒不断，人民生活贫困，尤其是耕手月氐足的农民，在官府、地主的敛剥卞，生活犹为窘迫。在无锡梅里长大的李绅，耳闻H睹农民生活的惨状，愤笔写下了《悯农》我们每天都有很多同学浪费粮食，应该时常想想种粮食的辛苦，才能珍惜粮食，不挑食。经典名句赏析搜集人：李双洋经典名句句意作者落红不是无情物，化作春泥更护花凋零的花朵并不是对树的无情，当它落到地上化作泥土更好的滋润了花的生长。作者借花落归根，化为春泥，抒发白己积极向上的人生态度，即使辞官归

6、隐，也要奉献白己毕生精力乃至生命的志愿或志向龚自珍相信，”书山有勤为径，学海无涯苦作舟。”而我希望同学们能”诗海无涯兀作舟”，让我们累积更多的古诗，下次”诗海拾贝”再见。教（学）后记