《百分数的认识》导学案.doc

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1、《百分数的认识》导学案班级：姓名:组名：学习目标1.经历从实际问题中抽象出百分数的过程，体会引入百分数的必要性，理解百分数的意义，会正确读写百分数。2.在具体的情境中，解释百分数的意义，体会百分数与日常生活的密切联系。学习重、难点1.理解百分数的意义，会正确读写百分数。2.结合生活实际理解百分数的意义，并体会分数与百分数的联系区别。学习流程知识链接1.比较大小2.什么是罚点球？罚点球是指足球比赛中由于守方在球门区内犯规,由攻方在距球门中点12码处罚球,除攻方罚球队员和守方守门员外,其他队员都必须退出球门区。罚中是指罚点球的队员在罚球时将球射入对方的球门。罚丢是指罚点球的队员在罚球时没有将球

2、射入对方球门。课堂探究问题一：你认为应该选派那名运动员?为什么?温馨提示：先看进球次数占他所罚点球总次数的几分之几？再化成分母为100的分数比较。问题二：1.你认为哪个品种的发芽情况最好?品种发芽种子数/粒实验种子数/粒发芽种子数占实验种子数的几分之几通分成100作分母一号520  二号725  三号1150  2.写出5个百分数：、、、、。3.百分数的意义：表示的数叫百分数，百分数也叫或。如：一条路已经修了80%。80%表示。问题三：分数与百分数的异同分数：百分数：达标测试（判断）⑴吨=50％吨。………………（）⑵百分数的计数单位是1％。………()⑶百分数与分数的意义完全相同。……()⑷

3、最大的百分数是100％，最小的百分数是1%。（）我的收获：评价个人评价：小组评价：