英语人教版四年级下册Unit 4 At the farm A.doc

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1、舒兰市七里乡中心小学校教案用纸（正页）学科英语年级四课题Unit4Atthefarm课型New课时1授课日期总共第（）课时教学目标(三维目标)1、能听、说、认读单词：tomato、greenbeans、potato、carrot以及它们的复数形式。掌握如何描述事物的特征，如：They’resolong!2、通过说唱歌谣巩固所学单词的复数形式，了解并练习使用“Ilike…”和“Iloveto…”等表达喜好的句子。3、让学生掌握含有字母组合or的单词发音,能听、说、读、写horse,fork,homework,wo

2、rldmap四个词语。4、能在真实情境中运用所学语言进行语言交流，培养学生热爱英语、热爱生活的品质。教学重点1、掌握“Ilike…”和“Iloveto…”等主要句型的表达方式。2、掌握单词：tomato、greenbeans、potato、carrot以及它们的复数形式。教学难点1、用“They’resolong!”等句式描述事物的外部特征，学习使用形容词。2、掌握potato和tomato的复数形式。教学手段多媒体课件、单词卡片、水果、蔬菜图片、录音机、学生的活动手册板书板画设计Unit4Atthefarmt

3、omatopotatogreenbeanscarrothorse,fork,homework,worldmap预习设计舒兰市七里乡中心小学校教案用纸（副页）教学过程设计（含时间分配）修改完善一、复习引题1、请学生欣赏Let’schant部分歌谣，教师要根据歌词适时举起相应的图片。二、教学新课（一）学习Let’slearn1、教师手举一个西红柿，说：Iliketomatoes.Doyouliketomatoes?引导学生用Ilike…或Idon’tlike…根据自己的实际情况表达。2、教师再拿起一夹青豆，边说边完

4、全呈现：Oh，it’slongandgreen.Theyaregreenbeans.Doyoulikegreenbeans?让学生在回答中学习单词。3、出示土豆：Doyouknowit？Frenchfriesaremadeofit.It’sapotato.Doyoulikepotatoes?学生根据用Ilike…或Idon’tlike…根据自己的实际进行情况表达。4、请学生猜谜语：Theyarelongandorange.Rabbitslikeeatingthem?Whatarethey?学习单词carrot。

5、5、教师将四种蔬菜分别放在教室的不同位置，然后说单词，请学生指出相应的实物。6、教师请学生看着书听Let’schant部分歌谣。7、让学生观察歌谣中like后的蔬菜单词和Let’slearn中的单词有什么不同。启发学生说出like后的名词是以复数形式出现的。教师适当强调tomato和potato的复数形式拼写的变化，carrot的复数形式读音的变化。（二）学习Let’sspell1、Read,listenandchant.1）出示Read,listenandchant的单词，让学生认读。2）学生听录音跟读单词。

6、2、强调字母组合or的发音。三、巩固练习1、Read,listenandnumber.学生听录音标序号。2、Look,listenandwrite.指导学生看图完成句子，正确书写单词。四、布置作业读课文第39页并背诵Let'schant。