英语人教版四年级下册Unit 4 At the farm A.doc

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1、四年级下册第四单元第一课时教案设计课题:Unite4Atthefarm授课人:梁家贺授课班级:四(1)班授课时间:2017年4月6日星期四上午教学目标:1、听、说、认读主要语言结构:Whatarethese?Arethese...?并能根据实际情况进行简略回答。  2、能够准确朗读对话。教具准备:教学光盘、单词卡片。教学重点:句型Whatarethese?Arethese…?及其简略回答。教学难点:these的发音。教学过程:一、复习引题1、教师和学生聊一聊每个人喜爱的蔬菜。(Ilike…Doyoulike…?

2、)2、教师说谜语,引导学生用Arethey…?来猜猜是什么蔬菜。  a、Theyarered.Theylooklikeapples,buttheyaren’tapples.Whatarethey?  b、Theyaretenderandgreen.Whatarethey?  c、Theyarelongandorange.Rabbitslikeeatingthem.Whatarethey?  d、Theyareround,pinkandwhite.Whatarethey?  e、Theyarebrown.Fren

3、chfriesaremadeofthem.Whatarethey?  学生猜对了,教师回答Yes,theyare.并拿出相应的单词卡片请学生拼读; 如果猜错了,教师回答No,theyaren’t.再请其他人猜,直到猜对为止。二、教学新课1、教师请学生将装有蔬菜卡片的盒子盖好放在桌子上,然后走到同学们中间,随意指着几个盒子问:Arethese…?,并引导学生根据实际用Yes,theyare./No,theyaren’t.回答。如果学生回答的是No,theyaren’t.教师要继续问:Whatarethese?并引

4、导学生用Theyare…回答。(教师在操作时应多问几名学生,以增加语言的输入量。)教师适时板书句型框架。  2、教师将自己带来的蔬菜卡片分别放在几个盒子里,请几个学生过来边摸边问:Arethese…?或Whatarethese?教师做出相应的回答。  3、学生两人一组运用黑板上的句型互相猜猜对方盒内的蔬菜。4、播发Let’stalk的录音,学生听录音,后跟读、模仿。  5、分小组做对话练习。三、巩固练习1、完成Let'splay部分,操练句型:Whatarethese?Arethese…?四、布置作业1、听第3

5、8页的Let’stalk部分的录音,读给同伴、朋友或家长听。五、板书设计Whatarethese?Theyare...?Arethese...?Yes,theyare.No,theyaren’t.六、教学反思:

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