用整十去除整十、几百几十的数.doc

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1、教学内容用整十数去除整十、几百几十的数课时总课时数教学目标1、使学生在理解的基础上，掌握用整十数除商是一位数的口算方法。2、培养学生类推迁移的能力和抽象概括的能力，通过观察，引导学生发现规律，发展学生的思维。3、培养学生养成认真计算的良好学习习惯。教学重点难点教学重点：掌握用整十数除商是一位数的口算方法。教学难点：培养学生养成认真计算的良好学习习惯。主备：独立新备修改材料出处教学设计（教学流程作业及板书设计）一、准备题：1、20、50、120、150分别是几个十？2、口算，说说你是怎样计算的：60÷280÷490÷3120÷6二、新授：1、出示例1（1）有80个气球。每班20个。可

2、以分给几个班？提问：计算这道题时怎样想？80里面有几个20？怎样列式？80÷20如何计算？小组交流讨论。小组汇报：练一练：80÷48=90÷30=83÷20≈80÷19≈（1）有120面彩旗。每班30面。能提什么问题？可以分给几个班？怎么计算？列式：120÷30提问：计算这道题时怎样想？120里面有几个30？几个30是120？120是12个十，30是3个十，120个十除以3个十，商4。练一练：120÷40150÷50160÷80小结：口算整十数除商是一位数的口算，可从除法意义上想得数，也可用乘法去想，算后一定要验算一下，必免出现120÷30=40的情况，验算时可以用乘法来验算：30

3、×40=1200。三、练习：1、口算下面各题4÷26÷336÷642÷7450÷50360÷90810÷9040÷2060÷30360÷60420÷7090÷30540÷60630÷70四、总结：今天你学会了什么？五、作业：自己相应练习一些口算题六、板书设计。口算除法3500÷70=6400÷40=1260÷30=7200÷80=如果被除数和除数末尾都有0，以0少的数为标准，利用商不变的性质，被除数和除数同时除以10或100，再求商。效果反思补救