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时间:2020-03-18
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1、“握手问题”中的数学执教人:张岩龙牛刀小试为了庆祝期中考试取得的优异成绩,我们全班61名同学两两握手一次以表达高兴心情,那么共握手多少次?明察秋毫(一)数线段小明学习了线段后,在纸上画图时,发现:1.当一条直线上有两个点时,则图中有____条线段;●●AB●CD●2.当一条直线上有三个点时,则图中有____条线段;3.当一条直线上有四个点时,则图中有____条线段;4.当一条直线上有n个点时,则图中有____条线段;明察秋毫(二)数直线小明在画图的时候还发现,每过两点作一条直线时:1.过三个点最多可以作____条直线;2.过四点做多可以作____条直
2、线;3.过n个点最多可以作____条直线。●●●●思想碰撞(四)数小于平角的角数1.平面内有公共端点的2条射线,它们能组成个小于平角的角。2.平面内有公共端点的3条射线,它们能组成个小于平角的角。3.平面内有公共端点的4条射线,它们能组成个小于平角的角。4.平面内有公共端点的n条射线,它们能组成个小于平角的角。(三)数交点1.平面内2条直线相交,它们有___个交点;2.如果有3条直线,最多有___个交点;3.如果有4条直线,最多有___个交点;4.在同一平面内,n条直线相交最多可有___个交点。各抒己见暑假假期,老师外出旅游,在菏泽站购票时,突然想到
3、这样一个问题:从菏泽到青岛,中途停靠站有梁山、聊城、淄博、潍坊。(1)问从菏泽到青岛方向,沿途各站需要准备多少种不同的票价?(2)若有10个车站呢?(3)若有n个车站呢?课堂小结本节课我们学习了…我掌握了…关于本节课,我还想知道…课后提炼本节课所掌握的方法,你认为还能用在哪些问题上?
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