如何创设资源信息区.doc

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1、如何创设主题资源信息区主题资源信息区与主题活动实施相结合，每一个主题又是由好几个小主题组成。具有重要的教育功能。其中，主题信息区是由：主题名称、分类、材料（实物、图片、文字、图上、录像、简笔画等）绘画作品、手工作品、语言作品、过程图片等构成。资源信息区能够清晰的反应主题的全部内容，同时也是让家长知道本月幼儿所学习的知识以及可以协助教师如何教育孩子。那么怎么才能很好的布置好资源信息区？1、在具体创设过程中，应根据主题活动的发展而灵活变化，在学习的过程中请幼儿们一起参加制作以及收集材料，从而加深幼儿对知识的认识以及充

2、分发挥了幼儿参与性以及师生互动的作用。2、资料信息区还应注意充分利用家长资源，邀请家长参与班级主题网络墙的设计和相关墙饰的制作，让家长进一步认识到环境对幼儿发展的意义，成为幼儿园环境教育的支持者、欣赏者、参与者、创造者。此举还能让家长及时地获取班级主题活动的最新信息，促使他们更积极支持并参与班级主题活动，从而形成良好的家园互动，更好地达到主题活动的教育目的。3、资源信息区的创设应注意的问题是每个主题活动的开展需要一段时间来完成。在此过程中，资源信息区必然会随活动实施情况而相应发生变化，而不应在主题活动前就把整个大

3、的主题信息全部呈现出来。4、资源信息区应体现艺术性与教育性相结合，因此，使用的照片、图画、文字等应具有艺术性，既要整洁美观，又要简单明了，让幼儿看得懂，从而吸引幼儿主动参与设计，乐于参与主题活动。5、同时，更要突出教育性。它一方面应与主题活动教育内容相吻合，另一方面应呈现出幼儿在主题活动开展过程中的学习动态，体现出幼儿主动学习、主动探究的过程。从而让信息区成为幼儿学习及发展的重要资源。总之，环境作为一种“隐性课程”，我们不能像以前那样只顾美观、漂亮，而忽视了它的重要作用，我们要让它与幼儿的学习融合到一起，让幼儿能

4、自己动手让它穿上更漂亮的衣服，同时也能够与家长互动起来，让家长们为它增添华丽的色彩，因此主题资源信息区对幼儿的教育活动起着重要作用。