教师如何科学合理的为幼儿创设阅读区.doc

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1、教师如何科学合理的为幼儿创设阅读区一是选书：从早期阅读活动的目标来分析，为幼儿提供的可以分为图书阅读、趣味识字、书写准备三个块面。根据年龄段孩子的特点选择，小班适合单面单幅图书的阅读，中班可以逐步过渡到一页多幅图书的阅读，大班可以逐步过渡到图加文的阅读图书。可以选择儿童阅读的文学、绘本、益智、手工等多品类的图书。二是如何为孩子创设良好的阅读环境幼儿园中为孩子创设良好的阅读环境，简单来说，就要从阅读环境的硬环境和软环境两方面来着手。硬环境包括社区、家庭、幼儿园的环境设置。例如，开办社区阅览室、幼儿阅读指导课堂；在家庭中为孩子准备

2、专门的阅读角，配备专门的小书架、小桌椅；在幼儿园中，可以结合主题教育目标，准备阅读活动材料，通过设置图书角、阅读区，通过游戏活动等为孩子创设一个良好的阅读环境，引发儿童的主动阅读的兴趣。还可以定期向幼儿推荐优秀图书，使孩子主动接触、选择书籍，真正喜欢阅读，并从中获益。指导家长布置家庭阅读环境.布置孩子的阅读环境不一定要花很多钱，利用一些简单的道具，就可以自己动手布置出一个很棒的阅读环境。认为，如果是以客厅为阅读环境，最好不要将电视也放在客厅，以免孩子受到干扰。可以在家中找出一块空闲的地方或是一个角落，营造属于宝宝自己的阅读空间

3、。在布置环境时，首先考虑到的是孩子的感受，要以孩子方便为标准。可以在地板上铺一些软垫、放一些抱枕、装书或玩具的大篮子，还有矮书柜，方便孩子拿取图书。孩子们的阅读区需要亮度。阅读区域的布置，需要大窗户，保证室内的采光。整体照明和室内布置以暖色调为佳，专门营造出一个安静、温暖的阅读氛围；利用局部光源，提升室内的光亮度，例如书桌上的台灯、墙壁上的壁灯、墙角造型别致的灯饰，无需太过刺眼的灯光，给孩子创造出多个阅读空间。对于空间比较小的家庭，爸爸们可以将一个小卧室设计成榻榻米，铺上软软的垫子，大人小孩直接在上面活动，增加空间。形状个性的

4、书架，也会吸引孩子主动阅读。软环境包括让幼儿在阅读中感受到宽松自由的气氛，从心理上感到平等舒适，同时为孩子提供科学的阅读指导和引导，以幼儿为主体进行阅读互动、游戏延伸和平等交流，营造开放、宽松的阅读环境。良好阅读环境的创设需要社会、家庭、幼儿园的共同努力。