课外访万家手记.doc

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1、课外访万家手记（一）这学期开始的课外访万家活动，让我真正了解到了学生的家境情况，在这走访的两个月里，通过学生的引路我找到了各个学生的住处，让我印象深刻的是皮小明家的家境。她跟着年迈的爷爷、奶奶住在一间土坯房里，家里唯一的一张木板床（一家四口挤在一起），一张不像样的桌子，昏暗的灯光，没有窗户，连厨房都在房里，这样的环境怎么能让孩子好好的学习？其实，我班学生家庭条件好的不多，有的甚至很差，以前没去家访前，了解过学生的家庭情况，没亲眼目睹，真不敢想象什么叫条件简陋。现在更多的可以感受家长的无奈，确实，他们正是因为没有文化才会是现在这个

2、样子，所以更应让家长了解到孩子未来的重要性，学习是他们现在唯一的出路，所以即使家长没文化，也要管好学生的学习，检查作业要到位，态度是最重要的，其次才是作业的正确率，如果连配合都很难完成，那么教学效果只会停滞不前。通过对学生家境的了解，与家长的沟通，相信现在更能“对症下药”，效果比之前的要好很多。我的责任也更重了，现在能让学生在学校完成作业的尽量在学校完成，毕竟学校的环境比家里更好，也能对学生进行辅导。通过这件事后，现在早上再看到起早忙绿的人，给我更多的感触不再是嘈杂，而是他们的辛劳，希望学生能通过学习改变自己的命运。不要再做一只

3、井底之蛙，外面的世界是很精彩的！课外访万家手记（二）周五下午两点过一点，天灰蒙蒙的，还伴着略带凉意的秋风，我和刘老师骑摩托车前去家访。我们的目的地是苏畈村，摩托顺着公路疾驰，路边的田野，因秋收已过，呈现出一片衰败，而路旁不时闪过新建的气派农房，倒常让眼前一亮。刚转到通往苏畈的大路，雨就没商量的下起来。想到与家长已约好，我们只得冒雨继续前行。一路打听了不少人，终于寻到一家，门上却是铁将军把门守。好在邻居很热心，在一家麻将馆找到了大人。这是学生的妈妈，很热情。只是谈起学生，全是无奈。因为该生王金城是我班成绩最差的，学习习惯不好，而且

4、缺乏兴趣。据了解，他的爸爸妈妈刚从深圳回来，因他们在外挣钱刚把家里的房子建好，不打算出去了。祁德毅长期跟随爷爷奶奶，老人家对他的生活照顾得无微不至，但学习就马虎了，再加之爷爷奶奶觉得孩子父母不在身边，对他很是宠爱，使他养成了不少坏习惯。他爸妈刚回来，又觉得长期不在身边，想加倍偿还长期不在身边的缺憾，所以一家都宠着他。而他爸爸和妈妈教育孩子的观念不同，又常为教育孩子争吵。所以孩子就在几个大人各自为政的教育下为所欲为。我心里顿时很沉重，看到他家新建的宽敞漂亮的小洋楼，觉得这是以远离孩子几年为代价，值吗？虽说我一再劝他妈要在学习上多关

5、心孩子，严格要求，可面对这样一个家庭，我觉得学校的教育缺少了家庭教育这个强有力的后盾是多么的无力！天色已晚，我和刘老师带着满腹心事走在回家的路上。家长对我们的理解让我感动，我为他们的居住条件的改善而高兴，但农村孩子的教育前景却不让人乐观。大多家庭，父母为了挣钱，长期漂泊在外，孩子要么孤零零的寄人篱下，要么跟随爷爷奶奶，饱受相思之苦。在他们幼小的心灵里，有什么能取代父母的陪伴与关爱呢？而父母如果不出外打工，又怎能为孩子创建一个更富裕的家呢？为孩子未来的竞争奠定一定的基础呢？真是困惑啊!