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时间:2020-03-10
《英语人教版三年级下册第六单元How many?.docx》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、第1课时教学目标1.掌握句型:Howmany…canyousee?Icansee…It’sbeautiful.2.理解名词复数及读音教学重点:句型:Howmany„canyousee?Icansee„It’sbeautiful.教学难点:名词复数的读音。采用的教法跟读法、情境法课前准备录音机、磁带、头饰、风筝、1-15单词卡教学过程一、热身、复习(Warm-up/Revision)1.Listenanddo.Showme1and2.2.Guess(复习数字1-10)教师举起右手做出各种表示数字的手势,让学生看好后,教师立即把手放到身后,让学生说出来。(速度由慢到快)看谁的正确率高,
2、在黑板上记分。二、呈现新课(Presentation)1.教师投影出示画有钢笔的图片:Ihavemanypenshere.Doyouwanttoknowhowmanytheyare?OK,Let’scount.2.数完后,教师问学生:Howmanybirds/kites/rulers/elephants/apples/bananas/oranges/peaches/pears/canyousee?让学生回答出:Icanseeelevenapples.Icanseetwelvebananas.Icanseethirteenoranges.Icanseefourteenpeaches.
3、Icanseefifteenpears.Ican….(教师注意及时纠正复数的错误读音。)3.投影,指着图片教学生正确读出数字11-15。4.教师拿出一个风筝问学生:Whatcanyousee?让学生回答:Icanseeakite.教师接着问:Isitbeautiful?让学生回答:Yes,it’sbeautiful.5.通过录音展示Let’stalk部分的内容,让学生跟读课文。6.学生进行角色扮演,表演课文。三、趣味操练(Practice)1.两人一组用实物或图片进行对话:Howmany…canyousee?Icansee….2.让学生观察教室里的东西,并让学生运用本课所学的语言进
4、行对话练习,如:Howmanywindowscanyousee?Howmanychairscanyousee?作业布置听录音,仿读会话,并在实际情景中运用会话。板书设计Unit6Howmany?Howmany…canyousee?Icansee…It’sbeautiful!教学反思学生基本达到了本课的教学要求,能理解并运用句子,本课对话内容较多,学生对句子Theblackoneisabird.掌握欠牢固,应加强巩固。
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