英语人教版三年级下册《How many》.docx

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1、《Howmany》教学设计雷雅琴学习目标：1.学习英文数字16－20并能够认读16－20英文数字。2.能在实际情景中迅速反应并运用这些数字。学材分析本部分在A部分学习数字11-15的基础上，继续学习16-20的英语表达法，要求学生能够听说认读，这是本课的重点兼难点。通过Letl´splay的游戏活动，让学生练习数字1-20。主要采取师生、生生互相合作，学生在愉快的学习氛围中习得和学得。学生分析：教师出式算式时，拿出一个和超过15在20之内的算式，让学生回答。教师出示相应的单词卡，并领读sixteen，以此方式教读17-20。学习重难点重点：学习英文数字16－20并能

2、够认读16－20英文数字。难点:16－20英文数字的认读。教法：跟读法情境法多媒体教学过程一、热身、复习(Warm-up/Revision)1．教师播放“One,two,three,four,five”歌曲，让学生跟唱。2．复习数字1－15报数：教师让学生从1－15按顺序用英文报数，如果前一个学生报到15了，那么下一个学生就要从1再开始。3．操练句型Howmany…canyousee?Icansee…和Howmany…doyouhave?Ihave…(使用15以内的数字)二、呈现新课(Presentation)1．教读sixteen(课件出示单词、领读、练读)。2．

3、用同样的方法,学习数词seventeen,eighteen,nineteen,twenty。3.学生归纳数字16---19的书写规律4．让学生从1（one）到20(twenty)报数,教师要注意及时纠正学生的错误发音。5.练习“letschant ”三、趣味操练(Practice)游戏：学生看图编“letschant ”目标检测：1.看视频用英文算口算算式2.看图片编小对话作业布置：把所学数字1-20讲给家长或朋友听。四、板书设计：Unit6Howmany?16sixteen17seventeen18eighteen19nineteen20twentyHowmany

4、carsdoyouhave?Ihavetwenty.