英语人教版三年级下册How many？.docx

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1、Unit6Howmany?PEP小学英语三年级下册教学目标:1.学习和掌握数字11－15,并能正确认读这些数字。2.能熟练反应运用这些数字。3.学会简单的句型：Howmany...doyousee?Isee...教学重难点:重点：学习和掌握数字11－15难点:数字thirteen的认读课前准备：数字卡、有关于数字的图片、课文录音教学过程：一、热身、复习(Warm-up/Revision)1．教师播放“TenLittlefingers”的英语歌曲，师生齐唱。（歌曲的热身可以提高学生的学习兴趣，增强课堂氛围）2.复习1-10的数字（以旧

2、带新，为下面的数字教学做铺垫）二、呈现新课(Presentation)1．教师让学生猜一猜图片中的“cats”有几个：提问Howmanycats?板书课题Howmany?并带读。接着教师出示图卡，用句型Howmany…doyousee?，引导学生回答ISeeeleven.教授单词eleven。（教师以图卡呈现，引起学生的学习兴趣。）2．教师依次用表示不同数量的图卡，并询问学生：Howmany…doyousee?让学生用Isee….来回答。同时教师教学生twelve,thirteen,fourteen,fifteen。让学生找出这th

3、irteen,fourteen,fifteen几个单词的规律“teen”板书是用红色。其中thirteen的发音要加强。3．教师在黑板上贴出写有11－15英文单词的图卡，让学生认读单词。4．教师出示11－15的单词卡，打乱顺序让学生认读。5．小老师带读。6．教师放本部分录音，让学生跟读单词。三、趣味操练(Practice)1．“我说你做”：请两小组的两个学生上台，面向黑板站着，然后要求全班同学大声地读出教师所呈现的数字单词，台上的同学快速地指出此单词。又快而对的那位同学获胜。获胜者大声地读出该单词。（这个游戏让全班的同学都参与进去，

4、以竞争的形式出现，学生更有学习英语的欲望。）2.pairwork:小组合作，每个小组根据教师所给的图卡，用Howmany…doyousee?和Isee….来互相问答。最后每组派两名学生上台表演。（创设情景，让学生懂得相互之间的要互相帮助，培养学生的团结合作精神。）四、评价看看哪个小组获得的星星最多，给于鼓励性的奖励。（增强学生学习英语的自信心）五、Homework1.把所学的数字用英文讲给家长或朋友听.板书设计Unit6Howmany?Howmany…doyousee?Isee…eleventhirteenTwelvefourtee

5、nfifteen