3、中“ve”, “th”, “teen” 的发音。 五教学过程 Step 1:Warm-up and Revision 1.复习数字1-10:T: How many ?(教师竖起手指 )How many times? (教师拍几下手). 2.Sing a song: 《Ten little Indians 》课件播放歌曲。 Step2. Presentation 1. Teach the new words: ① T: (大屏幕出十根铅笔的图片)T: Now, Class, Look at the screen. H
4、ow many pencils can you see? (板书)(引导学生说出数一数多少铅笔子) Ss: I can see ten.(板书) (再放入一个其它颜色的铅笔) T: Now, How manypencilscan you see? 引出新单词eleven. 【在画好的四线三格上板书10+1﹦eleven,示范书写,边写边说,教给学生正确良好的书写习惯。】 ② T: Look, 2and9iseleven.So4and8is...引出新单词twelve.用同样的方法教授13、14、15这几个新数并板书。 3.practiceTestbyyourself(自我检测):7+8
5、=11+1=10+3=9+5=()+()=fifteen()+()=fourteen4.用课件出示不同数量的风筝、苹果、桃子等、用身边的教具问学生How many„can you see?I can see„.然后让学生两人一组问答并在班里表演,可以是男生问女生答,或者女生问男生答,为他们各自所在小组赢得五角星。 【为学生提供直观有效的课件,使枯燥变生动。操练时采用个别读Read one by one,分行读Roll1,roll2,roll3„,齐读Read together,开火车读,男女生分。