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时间:2020-03-10
《英语人教版三年级下册unit 5 part A教学设计.docx》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、Unit5Doyoulikepears?PartA教学设计黄瓜园小学王娟教学内容:ALet'sleanlet’splaylet’ssing教学目标:1、熟练掌握本课句型:Doyoulike…?Yes,Ido./No,Idon’t.Ilike…verymuch.Let’shavesome...2.水果单词:pear,orange,apple...能在实际情境中运用。教学重点:句型:Doyoulike…?Yes,Ido./No,Idon’t.Ilike…verymuch.Let’shavesome...教学难点:能熟练运用本课重点句型。教学准备:相关水果的图片卡,录音机,磁带教学过程
2、:一、WarmupSingasong。二、Presentation1.出示课件引出新单词apple,pear,orange,banana。教师单词贴在黑板上,示范后,全班齐读。强调单词复数表示什么意思。2.教师出示四张单词卡,让学生认读,并让学生小组讨论配对单词卡和图片。3.巩固新词活动,进行单词接龙游戏。三、Practice1.教师创设情境,出示let’splay引出Doyoulikepears?Yes,Ido。并带读(教师配上表情和动作)操练句型.学生听Let'slearn的录音,一边听,一边指着书上相应的图,力求做到“眼到,手到,口到,心到”。学生进行角色扮演,替换不同的水
3、果单词。2.将全班同学分成若干小组进行比赛。每组的第一位学生上台抽一个水果图片(不得让其他学生看到),然后放下图片并回到座位,等教师说One,Two,three,start学生以说悄悄话的方式把Doyoulike…?Yes,Ido.传给下一位学生。最后一位学生去讲台找出相应的食物图片并说出该句子。速度又快又准的小组为胜。3.让学生拿自己喜欢的水果与同学交流。4.让学生做Let'splay部分的活动。教师将活动稍加解释后即可以以“开火车”的形式开展活动。5.两个学生一组表演Let'splay中的对话。四、课堂总结(Assessment)让学生总结本节课主要学习的句型和单词。五、作
4、业布置(Homework)(1) 听录音,仿读会话,并在实际情景中运用所学内容。(2) 将所学的水果说给家长听。板书设计:Unit5Doyoulikepears?Doyoulike_________?No,Idon’t.Ilikeapples.Doyoulike__________?Yes,Ido.
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