语文人教版六年级下册13、一夜的工作.doc

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1、13．《一夜的工作》教学目标：　　1．正确、流利、有感情地朗读课文。背诵最后两个自然段。　　2．理解课文内容，从周总理辛勤工作的精神和简朴的生活作风中感受周总理的伟大人格。　　3．领悟本课用朴实无华的文字、生活中的小事表现人物高尚品质的方法。教学重点：理解课文内容，从周总理辛勤工作的精神和简朴的生活作风中感受周总理的伟大人格。教学难点：领悟本课用朴实无华的文字、生活中的小事表现人物高尚品质的方法。课时安排：1课时教学过程：一、教师谈话，揭示课题　　同学们：今天我们要学习一篇曾在周总理身边工作过的文学评论家、诗人何其

2、芳同志写的文章，题目是——《一夜的工作》　　这篇文章是何其芳同志亲自陪周总理审阅稿子，亲眼看到了周总理一夜的工作。那么，总理这“一夜的工作”效果怎么样呢？我们大家来看一看。二、初读课文，整体感知思考：1．课文讲了一件什么事？（文章写了我陪同总理审阅稿子，亲眼目睹周总理一夜的工作情况）　　2．你觉得周总理这一夜的工作怎么样？要求从课文中找出一个重要句子来回答。　　（1）师：你觉得周总理这一夜的工作，可用文中哪句话来概括？　　（“他是多么劳苦、多么简朴”。）（2）什么叫“劳苦”？平时我们通常说的什么劳苦？（工作劳苦）。

3、（3）什么叫“简朴”？平时我们通常说的什么简朴？（生活简朴）。三、再读课文，认真感悟　　1．自由读课文，并思考课文中用了哪些例子说明周总理工作劳苦？又从哪几方面讲他生活简朴的？　（1）、描写周总理工作劳苦的句子：　　A、总理见了我，指着写字台上一尺来高的一叠文件说：“我今晚上要批这些文件。你们送来的稿子，我放在最后。你到隔壁值班室去睡一觉，到时候叫你。”（任务重,工作量大）　　B、他一句一句地审阅，看完一句就用笔在那一句后面画一个小圆圈。他不是浏览一遍就算了，而是一边看一边思索，有时停笔想一想，有时问我一两句。（审

4、阅细，工作认真）　　C、喝了一会儿茶，就听见公鸡喔喔喔地叫明了。（时间长）（2）、看图导读：此时夜很静，我们敬爱的周总理还在认真地批阅文件，他看看画画，还不时停笔想一想，他的工作是那样的劳苦！那么，我们应该怎样来读这几句话呢？（3）、学生出示并分析描写周总理生活简朴的句子：　　A、那是一间高大的宫殿式的房子，室内陈设极其简单，一张不大的写字台，两把小转椅，一盏台灯，如此而已。（设备简陋，陈设简单）　　B、值班室的同志送来两杯热腾腾的绿茶，一小碟花生米，放在写字台上。总理让我跟他一起喝茶，吃花生米。花生米并不多，可以

5、数得清颗数，好像并没有因为多了一个人而增加了分量。（夜宵少，食物简单）　　C：有的同学认为，“花生米并不多，可以数得清颗数，好像并没有因为多了一个人而增加了分量”这句话，意思是花生米跟平常一样多，没有增加分量。你同意吗？为什么？（生活条件艰苦）2.出示“周总理的一天”深化情感时间：1974年3月26日至27日（此时已病）下午3时：起床下午4时：与尼雷尔总统会谈晚7时：陪餐晚10时：政治局会议早晨2时半：约民航同志开会晨早7时：办公中午12时：去东郊迎接西哈努克亲王和王后下午2时：休息　问：同学们，周总理是人民的好总

6、理，他为人民的事业夜以继日地工作，鞠躬尽瘁，无私地奉献了一生。我们读着课文内容，看着总理的日志，看看画面想说些什么呢？请将自己的感受用一句话在插图旁写下来。四、总结：　　文章叙述的是作者看到周总理一夜工作的情况和由此产生的联想与感叹。文章虽然短，但是内容具体，情真意切，朴实感人。总理为了国家，为了人民，几十年如一日，呕心沥血，鞠躬尽瘁，他把自己的一生献给了国家，献给了人民，他的那种忘我的工作精神和简朴的工作作风，令人敬佩！这就是我们中华人民共和国的第一位总理，有这样的意为人民的好总理，是我们所有中国人的骄傲！五、作

7、业：完成本课家庭作业；背诵最后两个自然段。