语文人教版六年级下册13、一夜的工作.doc

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1、13《一夜的工作》教学设计南盛横岗小学陈慧平教学目的：1、学会生字、新词，体会课后第三题三个重点句的意思，用“简单、简朴”造句。2、理解课文内容，学习周总理不辞辛劳忘我工作的高尚品质和简朴的生活作风。3、体会课文透露出对周总理崇敬爱戴的思想感情；学习课文朴实无华的文字、生活中的小事表现人物高尚人格的方法4、有感情地朗读课文。教学重点、难点：抓住对周总理一夜工作的具体分析，进而感受到他忘我工作的高尚品质教具准备：课件音乐影像图片教时安排：　1教时　教学过程：一、诗词吟诵，情绪调动：《生活是多么广阔》　二、激情导入，揭示课题同学们，这首诗是我国现代

2、著名散文家、诗人、文艺评论家何其芳在延安时期诗歌的代表作。这是一首生命的赞歌。曾在周总理身边工作过的他，亲眼看到了周总理一夜的工作，情不自禁地记下了这真实地感人的一幕，谱写下了另一首高尚人格的赞歌，请大家齐读课题。三、质疑求异，解读全文（一）质疑问难，自主探究：1、读了课题，你有什么问题要问？2、带着这些问题分组自学课文。（出示自学步骤一）（二）研究汇报感知全文1、课文讲了一件什么事？2、联系上下文，你觉得周总理这一夜的工作怎么样？从课文中找出一个重要句子来回答。3、学生汇报，师板书：工作劳苦、生活简朴（三）再次自学，深入理解1、师：现在请大家

3、细读课文，想想总理工作劳苦表现在什么地方？生活简朴又表现在什么地方？带着这些问题分组自学课文。2、师：你从课文的哪些地方体会到总理工作劳苦？3、学生品析，老师板书：一尺一叠一句一句4、师：同学们，我们的总理就是这样工作的，他这一夜如此，一天是怎样的的工作的？他的一生又是如何呢？　（出示课件）5、过渡：是的，他辛辛苦苦通夜末眠整整工作了一夜了，然而他在生活上又享受到了什么呢？总理生活简朴具体体现在哪些地方？6、学生品析，老师板书：一张　　　　一盏　　两把　7、师生共同探究学习课文的表达方法：用生活中的小事，用朴素无华的文字表现周总理忘我的工作精神

4、和简朴的生活作风。四、深究课文，体会感情（一）体会感情，激情朗读。1、师：作者目睹了这一夜的工作，他在回来的路上又是怎样想的呢？2、问：读这一段话时应读出怎样的语气来？　　（自豪、骄傲）3、有感情朗读。4、齐读。（二）感受总理的人格魅力1、师：周总理就是这样把自己的一切奉献了党、奉献给了人民，他不仅受到了作者的敬爱，也受到了全国人民的爱戴，乃至收到了全世界人民的爱戴。（出示课件）2、激发情感，激情朗读。五、课外拓展：1、师：我们伟大的中华民族有着悠久的文化历史，这种为祖国为人民鞠躬尽瘁的好官历代相传。（课件出示）2、学习本文的写法，小练笔。　六

5、、板书设计：　　　　　　　　　　　　一尺一叠工作劳苦　　　　　　　　　　　　　　　　　一夜的工作　　　　　　　一句一句　　　　　一张　　两把　　　　　　　　　　　　　　　　　生活简朴一盏如此而已教后反思：