出师表导学案1.doc

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1、《出师表》导学案泾渭中学王花艳教学目标：知识与能力目标：1、培养学生文言文的阅读能力，积累文言知识。2、了解“表”的一般知识以及“以”的用法。3、学习本文融议论、叙述、抒情于一体的写作方法。过程与方法目标：反复诵读课文，读通文字，了解内容，体会感情。  情感态度价值观：领会诸葛亮对蜀汉的忠诚和他作为政治家在治国方面的方针以及作为长辈对下一代的期望与教育的拳拳之心。教学重难点：1、领会诸葛亮提出的广开言路、严明赏罚、亲贤远小三项建议的进步性和借鉴意义。2、认识并学习诸葛亮“鞠躬尽瘁、死而后已”的精神。    课时安排：三课时教学用具：小

2、黑板教学方法：采用“读读，议议，说说”的教学方式，在读、议、说的过程中，体会作者的思想感情。文海泛舟一、预习导学1、解题，简介时代背景表：2、生字注音忠谏（  ）      裨补（  ）     遗（  ）陛下      攸（   ）   咨（  ）   阕（     ）陟（    ）罚      臧（       ）否（     ）      行（    ）阵        倾颓（   ）苟（   ）全    猥（   ）自    夙（   ）夜     驽（   ）钝      攘（    ）除崩 殂（    ） 诹（   ）斟（

3、    ）酌（    ）   妄（     ）自菲（    ）薄二、自主学习（一）对联引入新课1．“出师一表真名世，千载谁堪伯仲间?”(《书愤》)2．“出师一表千载无，远比管乐盖有余。”(《武侯书堂》)3．“出师一表通今古，夜半挑灯更细看。”(《病起书怀》)三、对照课下注释，翻译课文，注意以下字词：崩殂：          疲弊：     秋：       殊遇：         开张圣听：光：            恢弘：     妄自菲薄：                 引喻失义：陟罚臧否：                   

4、异同：          作奸犯科：刑赏：           平明之理：             良实：         志虑忠纯：简拔：           遗：                   咨：           裨补阙漏：淑均：           优劣得所：             猥自枉屈：        驱驰：           后值倾覆：             尔来：          夙夜忧叹：不毛：           庶竭驽钝：             攘除：          斟酌损益：慢：   

5、          彰其咎：               咨诹善道：      察纳雅言：2、古今异义词：⑴开张：今义是                      ，本文中的古义是                。⑵痛恨：今义是                      ，古义是                        。⑶卑鄙：今义是                      ，古义是                        。⑷感激：今义是                      ，古义是              

6、          。⑸谨慎：今义是                      ，古义是                        。⑹涕：今义是                        ，古义是                        。3、理解文言虚词此诚危急存亡之秋也（           ）       创业未半而中道崩殂（          ）之欲报之于陛下也（              ）    而 可计日而待也（                ）先帝称之曰能（                 ）     

7、  报先帝而忠陛下之职分也（       ）  以光先帝遗德（                 ）        侍卫之臣不懈于内（            ）  以塞忠谏之路（                 ）        欲报之于陛下（                ） 是以先帝简拔（                 ）    于 叹息痛恨于桓、灵（            ）以愚以为宫中之事（                ）       三顾臣于草庐之中（            ）  悉以咨之（                

8、      ）       受任于败军之际（              ）  先帝不以臣卑鄙（                ）       还于旧都（                    ）  以伤先帝之明（