分数的产生及意义.ppt

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1、分数的产生及意义分数的意义和性质在古代，人们常用结绳计数的方式来记录物体的大小。说一说每幅图中分别是:把什么看作整体？平均分成几份？怎样表示这样的一份？1414每份是这把香蕉的。14每份是这盘面包的。1414一个物体、一个计量单位、一些物体等都可以看作一个整体，把这个整体平均分成若干份，这样的一份或几份都可以用分数来表示。一个整体可以用自然数1来表示，通常把它叫做单位“1”。说一说每幅图中分别是把什么看作整体？平均分成几份？怎样表示这样的一份？1414每根是这把香蕉的。14每份是这盘面包的。1414单位“1”你能说一说每幅图中的单位“1”分别是什么吗？1414

2、每根是这把香蕉的。14每份是这盘面包的。1414一个物体:如一个月饼、一张纸片、一块布一个计量单位：如1米、1千克、1平方米由许多物体组成的一个整体：如一把香蕉、一盘面包、一包饼干、全班同学单位“1”1111.用分数表示各图中涂色的部分，并说说把？看作单位“1”，平均分成？份，有这样的？份。34593524巩固练习2.用分数表示，并说说把谁看作单位“1”。每个茶杯是这套茶杯的。()()每块月饼是这盒月饼的。()()1813巩固练习每袋粽子是这些粽子的。()()每种颜色的跳棋是这盒跳棋的。()()1416巩固练习3.用分数表示，并说说把谁看作单位“1”。一堆糖，

3、平均分成2份，每份是这堆糖的。()()12一堆糖一堆糖，平均分成2份，每份是这堆糖的。()()平均分成3份，2份是这堆糖的。()()1223一堆糖一堆糖，平均分成2份，每份是这堆糖的。()()平均分成3份，2份是这堆糖的。()()平均分成4份，3份是这堆糖的。()()122334一堆糖一堆糖，平均分成2份，每份是这堆糖的。()()平均分成3份，2份是这堆糖的。()()平均分成4份，3份是这堆糖的。()()平均分成6份，5份是这堆糖的。()()12233456一堆糖把单位“1”平均分成若干份，表示其中一份的数叫分数单位。1323的分数单位是（），它是由（）个分数

4、单位组成的。2一堆糖，平均分成2份，每份是这堆糖的。()()平均分成3份，2份是这堆糖的。()()平均分成4份，3份是这堆糖的。()()平均分成6份，5份是这堆糖的。()()12233456一堆糖4、说说每个分数的分数单位及有几个这样的分数单位。分数单位16171151181100162711187100415想一想：分数单位和什么有关？分数单位由分母决定，分母是几，分数单位就是几分之一。分数的意义小结：一个物体、一个计量单位、一些物体等都可以看作单位“1”，把单位“1”平均分成若干份，这样的一份或几份都可以用分数来表示。5.读出下面的分数，说说他们的具体含义

5、。头部的高度约占身高的。18把看作单位“1”，把单位“1”平均分成份，这样的份就是。身高81头部的高度6.读出下面的分数，说说他们的具体含义。拓展练习：1.把单位“1”平均分成a份，表示这样的b份的分数是（），分数单位是（）2.分数单位是的分数你能写几个？ba1717273747576777……1a练一练一、填空1、把（）平均分成（），表示这样的（）或（）的数，叫做分数。2、是把单位“1”平均分成（）份，表示这样（）份的数。3.把5米长的绳子平均分成2份,这里单位“1”是(),每份是5米的()4、的分数单位是（），有（）个这样的分数单位，再添上（）个这样的分数

6、单位就是自然数1二、判断1、把单位“1”分成几份,表示这样一份或几份的数叫做分数2、把单位“1”平均分成若干份,表示其中一份或几份的数,叫做分数单位3、1和单位“1”相等4、把单位“1”平均分成8份，取其中的5份，就是八分之五×××√