英语人教版七年级下册Unit9 .docx

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1、Unit9Whatdoeshelooklike?PeriodOneSectionA(1a—2d)TargetNavigationKeywordsandphrases:curly,straight,tall,medium,height,thin,heavy,tonight,little,may,cinema,glasses,later,beofmediumheight,alittleKeysentences:(1)---Whatdoesheshelooklike?---HeSheistallandha

2、slonghair.(2)---Whatdoesyourfriendlooklike?---Sheisofmediumheightandwearsglasses.Skills:(1)学完本课，学会问及描述人物外貌。(2)能运用所学单词，短语及句型，结合实际生活进行灵活运用。Emotion:让学生友好的描述他人外貌，更好的与他人相处。Learningimportantanddifficultpoints:(1)掌握本课新单词及句型以及熟练掌握描述人物外貌的方法。(2)能成功地根据人物特征推理出某一人物。T

3、eachingSteps(一)预习指导1.根据所给图片，用中文描述人物外貌，引入新单词。2.学习新单词。（二）预习检测1.看图，说出相应的单词。2.完成书本第49页1a的练习。（三）课堂导学1.展出句型，让学生观察并总结：a.be+身高/身形/形容人物性格的词b.have/has+四肢/五官/头发c.wear+首饰/眼镜2.学习本课句型及相应回答。3.放听力，让学生完成1b的任务。4.模仿1c,让学生两两成组，一问一答去对话。5.放听力，让学生完成书本2a和2b的听力任务。6.让学生听2d的录音，再一起

4、学习。（四）语法（五）练习（六）口头总结本课所学（七）教学反思：本课时是Unit9的第一课时，本课的核心内容是围绕着描述人的外貌特征展开，任务是让学生学会用相关形容词谈论人的身高，体重，发型，面部特征等。通过本课的学习，大部分学生能掌握本课时出现的新词和句型，通过对比，对话等形式，不断地反复让学生开口练习，课堂气氛还算活跃。最后，做练习环节，看得出，本节课效果还算达到预期的目的。