英语人教版六年级下册Unit 1 Read and write.docx

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1、Unit1Howtallareyou?（Readandwrite）英语·高丽娜(六年级组内课）)一．教学内容：Unit1Howtallareyou?(Readandwrite)二．教学重难点：比较级单词的运用（lower,smarter,longer,older,taller...）三．教学过程：1.Dailytalk.2.Warm-up:Singthesong:“Mysmallcat”3.Presentation:a)Review:Spring.Ask:Whatcanyouseeinthepicture?---

2、Spring.Whatcanyoudoinspring?---Goonatrip.b)Listentothetextandanswerthequestion:---Whoisinthestory?---Littleduckandoldtree.c)Readthetextanddiscussthedifficultwordsd)Groupwork:solvethedifficultwordse)Readthetextagainandfinishexercisesf)Checktheanswerg)Thinkandd

3、iscuss4.Practice:(1)Talkaboutthechangesinyourfriends.(2)Fillintheblanks(3)Writethearticle“Myfriend”5.Homework:a)Listenandread(P8)b)Write“Myfriend”.四．教学反思：本堂课是阅读课，由吴一凡郊游为主线，通过在郊游中吴一凡讲述有关鸭子与树之间的故事开展阅读的内容。本次课的重难点是让学生掌握形容词的比较级及运用在描述事物的变化。在教学过程中：1.设计流程顺畅，由观看图片引出春天

4、，再自然过渡到吴一凡的春游，发生在郊游中的课文故事也就自然呈现。2.层次清晰，重难点突出。3.教学有效，注重教学的实效性。4.按照课改要求制作PPT,课件制作体现了自学，对学，群学的要求。5.在教学过程中，在单词讲解环节时，若能设置对比，则有助于让学生更自然掌握lowerandlower,longerandlonger的含义。6.在课文整体授课环节中,若能设置情景贯穿整堂课，则效果会更好。