how much is it教案.doc

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1、PEP四年级下册Unit5:Howmuchisit?PartALet’stalk教学目标：（1）知识目标能听、说、认读Let’stalk中的单词和句子。熟练掌握句子It’scolorful./pretty/big/small/long/short/nice…  .并在实际情景中综合运用描述衣服的大小、颜色和款式。能运用“CanIhelpyou？”“Howmuchisthisdress/shirt/jacket？It’s…Yuan”.询问价格并做简略评价。（2）能力目标提高学生听、说、读、演的能力，培养学生熟练运用日常交际用语进行购物的语言交际能力

2、和观察、实践和创新的能力。（3）情感目标a、培养学生在活动中互助合作，发展合作精神，并能礼貌与人交际，在较为真实的场景中主动、灵活地运用语言，在生活中快乐地使用英语。b、培养学生一定的理财能力。不能乱花钱、乱购物。教学重点：本课时的教学重点是：会灵活运用CanIhelpyou？Howmuchisthisdress/shirt/jacket？It’s…教学难点:在情景中灵活用It’-7-sexpensive/pretty/colourful评价衣服。教具准备：课间图片卡片学情分析：四年级的学生已具有一定的听、说、读、写的能力。能在教师的指导下进行自

3、主学习和小组协作学习，能踊跃地参与课堂的每个教学活动。随着年龄的增长和知识的积累，使得学生更偏爱有挑战的思维活动。学生的个体差异日趋明显，出现了两极分化现象。因此，在设计本课的教学时充分考虑到学生的年龄和心里特征以及不同层次的学生的学情，分层教学，让每一位学生都学有所成。五、Teachingprocedure教学过程Step1.Warm-up 热身 1.演唱歌曲,激发兴趣.let’schant（Purpose设计理念:俗话说：“良好的开端是成功的一半。”心理学研究也表明学生注意力是细致观察、良好记忆、正确思维的重要条件。上课铃一响，学生刚刚从激烈

4、的课外活动回到教室，注意力很难较快地集中到课堂上来。此时我组织学生let’schant既能集中学生的注意力,又能导入新知,把轻松与愉快带给课堂。）2.Revisionandleadin巧设情景,复习导入出示各类服装图片，师生进行语言交流：Whatisthis?Thisis…Whatcolourisit?Whichonedoyoulikebest?Isitcolorful/pretty?Howmuchisthis---?(小组/男女生/个别练习)-7-CanyouguesswhichoneIlikebest?Ilikeyourclothes,bec

5、auseyouaresocleanandtidy!T:Howmuchisit?It’s…Yuan小组传递练习，Howmuchisit?It’s…Yuan（Purpose设计理念:通过情景的设置与学生Freetalk,通过复习了衣物的名称,和Let’slearn中评价衣物的形容词,巩固了所学的知识，也为呈现新知创设一个生活化的语言环境,激发开口说英语的兴趣.）Step2Presentation多向互动,探索新知1.YouknowthelastSundayismother’sday,soIboughtadressforher,doyouknowhow

6、Ibuyit,let’sseetogether.(出示课件，买东西的情景)（1）Introducethecustomerandassistant)（2）师生共读课件的句子，并将重点句子抄写在黑板上。老师多领读。CanIhelpyou？thisdress/shirt/jacketispretty/colourful，Howmuchisthisdress/shirt/jacket？It’s…YuanIt’s…/Iwilltakethem(2）IsItinteresting?soIwanttoopenashop,do you want to work 

7、in my shop？butyoumust：（屏幕出示招聘要求:1.havegoodEnglishlisteningability.2.havegoodoralEnglish.3.havegood-7-fellinginguessingtheprice.）doyouwanttohaveatry?let’sgo!（Purpose设计理念：用招聘售货员这样的目标教学法可以使有效学习时间，学习效果更好，学生带着这个愿望学生会积极、投入地去与partner学对话。比机械的跟着老师读更调动了学生开口说英语的积极性）(1)Let'scheck教师连续播放三次

8、录音。第一遍让学生先听录音，第二遍勾出与录音内容相符的一项，第三遍检查。(2)提供一些衣服和价钱让学生练习对话,教师先师范一次买东西，而