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时间:2020-02-27
《网络课堂——祖国各地的春天_教案1.docx》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、网络课堂——祖国各地的春天【教学目标】科学知识目标:1.认识四季变化对动植物的影响。2.通过网络课堂了解祖国各地的春天的差异,认识祖国各地的春天特征。能力培养目标:1.让学生初步学会有计划、有目的地与同学开展网络研究。2.培养学生定期观察记录的能力,并能把记录进行整理和分析。3.通过网络交流,培养学生表达交流能力。情感态度价值观:1.乐于与人合作。2.培养尊重事实、持之以恒的科学态度。【教学重点】四季变化对动植物的影响。【教学难点】祖国各地春天的差异。【教学过程】一、导入春天有什么特征?春天从一年之中的什么时候开始?今天,我们就通过网络课堂来探究、
2、了解祖国各地春天的差异,认识祖国各地美丽的春天!二、指导阅读课文关于春天的研究内容是很多的,如气温升高、降水、花开、蛙鸣、小草返青、大树发芽等等,我们首先要“提出研究内容”,然后“完成各项研究内容”,再“讨论与交流”,最后“综合分析得出研究成果”。三、选定一个研究内容:如“一周气温的变化”。1.研究内容:一周气温的变化2.完成各项研究内容;记录本地一周每天的平均气温3.讨论与交流:通过网络课堂与全国各地的小朋友讨论、交流2/24.综合分析得出研究成果:得出祖国各地春天有哪些差异,并把研究成果发表在“小学科学网”上,和其他小朋友交流。四、也可以选定另
3、一个研究内容:如“油菜开花的研究”。1.研究内容:油菜开花的研究2.完成各项研究内容;记录本地油菜开花始期、开花盛期、开花末期。3.讨论与交流:通过网络课堂与全国各地的小朋友讨论、交流。4.综合分析得出研究成果:得出祖国各地春天有哪些差异,并把研究成果发表在“小学科学网”上,和其他小朋友交流。五、师生共同总结活动情况。六、复习资料我国传统上以(立春)、(立夏)、(立秋)和(立冬)划分四季。2/2
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