英语人教版五年级上册U6 A Let's spell教学设计.doc

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1、五年级Unit6ALet’sspell教学设计罗阳城郊长贵小学张海珠一、教学目标：1、学生能够感知并掌握ou在单词中的发音规则；2、学生能够拼读符合ou发音规则的单词；3、学生能够根据单词读音写出符合该规则的单词。二、教学重难点：1、培养学生拼读音标词的能力，尤其元音音节前双辅音的单词；2、听音写单词，做到书写规范正确。三、Presentation：1、Warmup:(1)Greeting(2)Sharpeyes:复习ow的单词2、新课呈现：（1）house:课件出示房子的图片，问：What’sth

2、is?引导学生回答house，引出house,教学字母组合ou/aʊ/.（2）sound：点击播放老鼠的叫声，问:Whathaveyouheard?引出sound,教学字母组合ou/aʊ/.（3）mouse:再次播放老鼠的叫声，问:Whatdoesitsoundlike?引导学生回答mouse，同时引出mouse，教学字母组合ou/aʊ/.（4）count：课件播放多张老鼠的图片，问：Howmanymicecanyousee?Canyoucount?引出count，教学字母组合ou/aʊ/.根据所学

3、四个单词，总结归纳ou在单词中发/aʊ/。四、Extension1、出示更多含有ou的单词图片，带领学生拼读；2、游戏：记忆比拼3、Exercise五、（1）总结（2）作业