英语人教版五年级上册Unit 6 A Let’s spell教学设计.doc

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1、Unit6ALet’sspell教学设计(A.Let’sspellB.Let’swrapitup)一、教学目标1.通过大量的听读操练，学习双元音/au/在单词中的发音，提高学生对音标知识的综合运用能力和对知识的融合能力。2.能完成“Let’swrapitup”部分的任务，知道如何确定Therebe句型的一般疑问句中be动词的单复数。二、教学重难点（一）重点1.通过大量的听读操练，学习双元音/au/在单词中的发音，提高学生对音标知识的综合运用能力和对知识的融合能力。2.能完成“Let’swrapitup”部分的任务，知道如何确定Therebe句型的一

2、般疑问句中be动词的单复数。3.激发学生学习音标知识的兴趣。（二）难点使学生能准确发音，培养学生纠正错误发音的能力。三、教学准备1.教师准备多媒体课件、A.Let’sspell课文情景动画或音频MP3，另外还有教学挂图等。四、教学过程（一）课前热身(Warm-up)T:Goodmorning,boysandgirls.S:Goodmorning,teacher.T:Nicetoseeyou.S:Nicetoseeyou,too.2.请一两对学生上讲台表演“B.Let’stalk”部分的对话。3.全班学生一起跟着录音唱歌曲Atanaturepark。

3、（二）课前预习(Preview)1.口语练习。教师出示一张自然公园的挂图，与学生进行对话，如：T:What’sthis?S:It’sanaturepark.T:What’sinthenaturepark?S:Thereis...T:Istherea…?S:Yes,thereis./No,thereisn’t.2.猜一猜。教师再次出示一张自然公园挂图，让几个学生背对图片，用“Istherea…?”来提问，其他学生看图回答“Yes,thereis./No,thereisn’t.”。设计意图：用师生对话、生生对话的方式复习Therebe句型的一般疑问句形

4、式。（三）新课呈现(Presentation)A.Let’sspell.1.Read,listenandchant.(1)教师用多媒体课件依次出示本部分的图片，引出例词并将其写在黑板上。housemousesoundcount(2)教师播放两遍教学录音，学生跟着录音读例词；然后教师带领学生用“唱反调”的方式读几遍单词，纠正学生错误的发音。(3)学生读顺口溜，练习例词发音。Thereisamouseinthehouse.Themousemakessomesound.Oh,therearesomeothermice.Let’scount.(4)教师讲解

5、发音要领：双元音/au的发音和汉语中的“凹”相似，但是更夸张。先发/a/，然后滑向/u/音，嘴巴张大，一定要夸张。(5)出示下画句子，学生在练习过程中巩固双元音/au/的发音。Neverdoubtyourself!永远不要怀疑自己。AmIallowedtosmokehere?我可以在这里抽烟吗？Iamreallyproudofmydaughter.我为我女儿感骄傲。Writeitdownnow.Don’trelyonyourmemory.现在就写下来，不要依赖你的记忆力。（好记性不如烂笔头。）Idon’twanttogoout.Iwanttohan

6、garoundthehouse.我不想出去，我只想待在家里。设计意图：形式多样的操练帮助学生纠正错误的发音，掌握双元音/au/在单词中的发音。2.Look,listenandcircle.(1)学生同桌相互读一读本部分的三组单词。(2)第一次播放教学录音，学生根据录音内容圈出正确的单词。第二次播放教学录音，师生一起核对答案。3.Look,listenandwrite.(1)介绍任务。T:Therearethreepictures.Lookatthepicturesandlistentothetape.Afterlistening,youshould

7、completethethreesentencesbelowthepictures.(2)第一次播放教学录音，学生根据录音内容完成句子。第二次播放教学录音，师生一起核对答案(3)学生选择自己喜欢的一句话并将其抄写在横线上。（四）巩固延伸(Consolidation&Extension)B.Let’swrapitup.1.教师用多媒体课件出示本部的教学挂图，介绍任务。T:LookatthePicture.Youshouldcompletethequestionsandgiveyouranswer.2.师生用问答的方式核对答案。3.教师总结Thereb

8、e句型的一般疑问句的构成及意义。(1)Therebe句型用来表示“某处有某物或某人”，其基本句型为“Therebe＋某人或