Unit 6 Christmas_教案4.doc

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1、Unit6ChristmasLesson4【教学目标】1.知识目标:能够运用本单元单词:Christmas,December,together,Santa,bring,decorate,star,light,stocking,end,merry,dress,animal.2.能力目标:(1)能够在情景中运用句型WhatdoyoudoatChristmas?Whatpresentsdidyouget?Iwillputthelightsonthetree.(2)字母组合th,ou在单词中的发音.(3)会唱英文歌曲.3.情感目标:学生能够通过课文更好的了解圣诞节,培养学生学习英语

2、的兴趣.【教学重点】1.熟练运用单词.2.灵活运用句型.3.字母组合th,ou的发音.【教学难点】th组合在单词中的两种发音区别.【教学准备】多媒体课件,单词卡片.【教学方法】情境教学法,任务教学法【教学过程】Ⅰ.Warming-up1.Singasong.(Whatpresentsdidyouget?)2.Freetalk.3/3WhatdoyoudoatChristmas?Whatpresentsdidyouget?WhatdoyoueatatChristmas?Ⅱ.Revision单词卡片复习U6单词,快速认读,开火车读等.Ⅲ.Presentation1.导入师:Le

3、t'slistentothetapeandseewhatdidthechildrendoatChristmas?带领学生进行听力练习.(1)Listenandwatch.(播放录音)整体感知(2)再次听音,选择正确答案.(3)Checktheanswers.老师提问,学生说出答语,并朗读.(4)Talkaboutthepictures:WhatdidtheydoatChristmas?They…(老师先找生示范,学生练习.)2.语音学习(1)教师出示本节课的认读单词,让学生试读,然后听录音,让学生总结字母组合的发音.强调th组合发音的区别.(2)跟录音读,反复朗读,注意字母

4、组合不同的发音.(3)找生读.(onebyone)(4)摘水果:幻灯片出示单词,th两种发音进行分类.3.Let'sread(1)生阅读内容,找出生词,并将圣诞节人们的活动划出来.(2)学生连线.3/3(3)师领读讲解注释的生词,带领学生翻译并了解材料内容.(4)检查答案,朗读阅读材料.4.学习英文歌.Ⅳ.Summary读字母组合发音及单词.【作业布置】朗读本单元课文及单词,搜集与圣诞节相关的内容.3/3

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