6AUnit5第三课时.doc

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1、6BUnit5(PartEFGH)教学方案年级：6年级单元：Unit5课题：seasons课型：新授课教学目标：1.掌握单词、词组next,gofishingandrowing.2.能运用E部分句子完成表格练习。3.能够根据F部分说明，自制道具开展游戏活动3．了解字母组合ow在单词中的读音4．会说歌谣seasons重点难点：E部分句子教学过程用时：25分钟第一步：复习（单元重点内容）用时：5分钟T:(PPT1显示课题)T:Hello,boysandgirls.Nicetoseeyouagain.同学们，大

2、家好！很高兴我们又见面了。T:在第本单元中，我们已经学习了有关季节的话题。你们都记住了吗？现在老师就来和同学们一起做个猜谜的游戏。请你根据下面所给的图片，猜出正确的气候特征。Areyouready?Nowlet’sbegin.（气候特征图）出图，猜带读OK.单词复习完了，我们来看看下面的情景，该怎样说呢？1．2．回答完，带读3．4．（本步骤设计说明：通过本步骤学生能够在教师的帮助下把有关本单元相关句型进行回忆和再现。）第二步：完成各版块教学用时：15分钟一、E部分下面，请同学们欣赏几幅图片，知道是哪个城市

3、吗？Yes,it’sinNanjing.Nanjingisabeautifulcity.南京是个美丽的城市。IliveinNanjing.老师就住在南京。你想知道南京春天的气候如何吗，该怎样问我呢？Yes,youcansay:What’stheweatherlikeinspring?(出中文)南京春天的气候如何？带读句子让我来告诉你，listen:It’swarmandoftenrainy.(出中文)　很温暖，经常有雨。带读句子想知道老师在春天常做些什么吗？你可以问：Whatdoyouusuallydo?

4、(出中文)　你通常都做些什么？带读句子Listen.Iusuallygorowingandfishing.我经常去划船和钓鱼。带读句子现在你已经知道南京春天的气候，（表格中英文）也知道老师常做的事情（表各种活动）。如果你想知道南京的冬天气候如何该怎样问呢？（点击冬天）Yes,youcanask:What’stheweatherlikeinwinter?Readafterme南京的冬天究竟如何呢？listen:It’sverycoldandsunny.(先出表格，再带读句子)想知道老师通常做什么，该怎么问呢

5、？Yes,youcansay:Whatdoyouusuallydo?让我来告诉你吧：Ioftengoskating.我经常去滑冰。SometimeIplayvolleyballwithmyfriends.有时和朋友们一起打排球。同学们，现在你们清楚南京冬天的气候情况以及老师常做的事情了吧。你所在城市的四季气候又是如何呢，下面请同学们在小组里交流交流，并试着完成书上43页的表格。你可以用到这样一些句子，pleasereadafterme请跟我读：(PPT2显示)A:What’stheweatherlikei

6、nspring?B:It’swarmandoftenrainy.A:Whatdoyouusuallydo?B:Iusuallygorowingandfishing.请看这两位同学是怎样谈论的？现场两位学生谈论Now,let’spractice下面，开始你们的讨论吧。二、H部分注：超链接在文字和图片之间，切换第三组直接过渡到第四组同学们，谈论了不同季节的气候，下面，就让我们听一首有关季节的小诗吧。播放动画Nowlet’slearnthenewwords.下面，我们来学一学诗里新出现的单词Leaf树叶（复数l

7、eaves）fall落下leavesstarttofallkickaballInautumn,whentheleavesstarttofall.Iliketorun,jumpandkickaball.当秋天到来，数也纷纷落下时，我喜欢去跑跑、跳跳，踢踢球。Snow雪lotsofsnow大雪wind风Inwinterwhenthere’slotsofsnow.Thecoldwindstarttoblowandblow.冬天下雪时，冷风不停地往身上吹。waitfor等待waitforspringbring带来

8、Istayathomeandwaitforspring.Andthefineweatherit’sgoingtobring.我呆在家里等待春天的来临，等它给我们带来好天气。Iwaitforsummerwhenthesunishot.ThenIcanplaygamesandswimalot.当太阳十分炎热时，夏天也就来到了，我可以和朋友们一起玩耍和游泳。下面，请同学们根据小诗描述的季节内容，把springsummerautumn