数学人教版八年级下册平行四边形的判定.pptx

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1、欢迎光临指导开鲁县第三中学刘长岭性质定义判定两组对边分别平行的四边形是平行四边形生活实际的挑战ABCDABC18.1.2平行四边形的判定（1）学习目标：1、探索平行四边形的判定方法.2、会用平行四边形的判定方法进行证明.一：自主学习，畅谈收获.1、组内合作交流自主学习时收获？2、解决自主学习时遇到的疑惑？3、小组展示学习收获？二：独立思考，交流展示.ABCDEFOABCDEF三：例题变式，应用判定.O在上题中，若点E，F分别在AC两侧的延长线上，如图，其他条件不变，结论还成立吗？请证明你的结论．1、

2、如图：若AD=8cm，AB=4cm，那么BC=cm，CD=cm时,四边形ABCD为平行四边形。2、如图：若AC=10cm，BD=8cm，则AO=cm，DO=cm时，则四边形ABCD为平行四边形。ADBCADBCO请你向同学们展示一下你的作品-----平行四边形,同时也向同学简要介绍一下你制作的过程,为什么你能确定你制作的四边形一定是平行四边形?理由是什么？四：知识生成，解决问题.挑战自我已知四边形ABCD，从（1）AB=CD（2）AD=BC；（3)∠A=∠C；（4)∠B=∠D中取出两个条件加以组合，

3、能识别四边形ABCD为平行四边形的条件是________(只填序号)。ADCB1分2分3分挑战极限：在数学思想方法上有哪些收获?聊一聊你学了哪些平行四边形的判定方法?五：小结：平行四边形的判定两组对边分别相等的四边形是平行四边形平行四边形的性质平行四边形两组对边分别相等平行四边形两组对角分别相等平行四边形对角线互相平分两组对角分别相等的四边形是平行四边形对角线互相平分的四边形是平行四边形性质定义判定逆向猜想DABCDOABC.提出问题？引发思考…ABC