四年级英语上册unit5A Let's learn.doc

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1、课题：Unit5总课时序号：6编写人：李燕玲审核人：教学内容Unit5dinnerisready课时序号1学习目标1、能够听说认读本课时的重点单词：beef,chicken,soup,noodles,vegetables2、能听懂Let’sdo中的指令，并能模仿做相应的动作。3、能听懂、会说：Whatwouldyoulike?I’dlikesome...并能简单描述自己喜欢的食物。重难点1.听、说、认读单词：beef,chicken,soup,noodles,vegetables2.学习各种表示吃的单词。运用句子Whatwouldyoulike?I’dlikesome...简单描述自己喜欢

2、的食物。教学流程教学内容二次备课一、激情投入导入新课）二.新课呈现（Presentation）创设一个新情境。.教师假设圣诞节快到了，每家每户都在用圣诞晚餐。复习三年级的Let’sdo.RicericehavesomericeJuicejuicehavesomejuiceFishfisheatsomefishEggegghavesomeegg1、但是有一位卖火柴的小女孩（Thelittlematchgirl）她没有食物很饥饿，幻想中她的奶奶来看她问到：Whatwouldyoulike?小女孩说I’dlikesomefishandrice。学习新句型Whatwouldyoulike?I’dl

3、ikesome...（教师带读、学生读、师生对话读、小组对话读）　2.但是这是个幻想，就在小女孩在伸手去拿食物的时候奶奶消失了，她又回到了饥饿的现实中。这时青蛙王子来拯救小女孩问：Whatwouldyoulike?她说I’dlikesomebeef.在句子中学习新单词beef教师带读、分组读、开火车读并且创设比赛情境，接下来的学习中任何一个小组表现得好即可以获得一根火柴，再把火柴变卖了来换食物奖励小女孩。3.青蛙王子继续问小女孩Whatwouldyoulike?她说I’dlikesomesoup.学习新单词soup.大小声读。注意s的发音。并且小组间分角色问答操练句子。读的好的小组奖励火柴

4、　4青蛙王子继续问小女孩Whatwouldyoulike?她说I’dlikesomechicken.大小声读。注意区分chicken和kitchen的混淆。并且小组间分角色问答。读的好的小组奖励火柴5.青蛙王子继续问小女孩Whatwouldyoulike?她说I’dlikesomevegetables大小声读。注意vegetables的复数。并且小组间分角色问答。并让学生重复训练这段对话。读的好的小组奖励火柴巩固操练我们来帮助小女孩赢得火柴换食物1.看口型猜单词：教师不出声地做一个单词的口型，如“soup”，让学生猜是哪个单词，谁先猜出来谁大声说出来。然后，请一名学生代替老师继续做口型，其

5、他同学抢答。三、小组合作聚焦主题四、汇报展示点拨升华五、反馈矫正达标检测读的好的个人奖励火柴2.看谁反应快：教师一一出示本课的单词卡，让学生抢读。抢得快的同学奖励火柴。1.组长先带读单词，短语（确保人人都会），然后说单词，让组员抢答说出它的意思。2.组内小展示：每个人读单词给大家听，发指令大家做动作（人人展示，人人达标。）达标的小组奖励火柴3．每个人用Whatwouldyoulike?I’dlikesome..来询问人的习好，让组内其他成员回答。班级大展示：(展示内容：单个词汇的展示；指示语的展示；问句的展示)a整体过关，由老师出示单词卡英一汉齐读（要求：准确，反应快，整齐，不拖长音）b小

6、组过关，由一组组长发指令，另一组整体做动作（要求：正确，反应快）c个人过关，任意抽小组成员提问（注：每一个过关环节都有相应的加分和减分）大家为小女孩赢得火柴后换成食物举办了圣诞party教师利用《两只老虎》歌曲原型，结合本课所学句子编歌谣Whatwouldyoulike?Whatwouldyoulike？somebeef.somebeefI’dlikesomebeef.I’dlikesomebeef.somebeef.somebeef(利用这个形式继续唱soupchickenvegetablesnoodles.在歌声中结束本课1．抄写本课单词，每个5遍。2课后用Whatwouldyouli

7、ke?I’dlikesome...简单询问别人喜欢的食物。板书设计Unit5DinnerisreadyAlet’slearnWhatwouldlike?I’dlikesomebeefsoup…….