英语人教版四年级上册Unit5A Let’s learn

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1、一．教学内容PEP小学英语四年级上册Unit5ALet’slearn&Let’splay二．教学目标1.知识目标：能够听、说、认读5个有关食品的单词：beef,chicken,noodles,soup,vegetables；复习巩固5个已学食品单词：rice,fish,juice,milk,bread。2.能力目标：能够在“角色扮演”活动中运用所学句型Whatwouldyoulike?I’dlikesome......，please.完成点餐。3.情感态度与价值观目标：学生能够通过课堂活动，在交流与合作中培养团队合作

2、和节约粮食的精神。三．教学重点和难点教学重点：听说认读新单词beef,chicken,noodles,soup,vegetables。学习句子Whatwouldyoulike?—I’dlikesome......，please.教学难点：复数形式noodles与vegetables正确区分可数名词和不可数名词四．教学准备自制课件，单词卡片，五．教学过程1.Greeting师生问候2.Warmingup热身⑴招募KFC寒假义工，复习已学单词Ineedsomepart-timeworkers(寒假义工).Thewinte

3、rholiday(寒假)iscoming,doyouwanttohaveatry?面试第一关：Readthemenu复习巩固之前所学单词rice,fish,juice,milk,bread等，T:Boysandgirls,Whatwouldyoulike？.引导学生回答.I’dlikesome……并加强练习1.Presentation呈现新课（1）教师出示课件，教学新单词beef.chicken,noodles,soup,vegetables.课件直接出现beef的图片，引导学生发现字母组合ee发长音/i：/,教学单

4、词beef;课件出现鸡肉的图片，教学单词chicken;出现面条及汤的图片，教学单词noodles,soup，注意强调oo,ou的发音/u:/。课件出示大量的蔬菜的图片，直接引出单词vegetables，此单词较长，引导学生分音节进行朗读，注意最后的s为/z/。（2）课件中出现新单词noodles和vegetables，教师带读，提示学生注意发音。并指出noodles和vegetables一般作为复数出现，其他单词是不可数名词。（3）“挑战你的记忆力，打地鼠”小游戏：全班分成男生组和女生中组，教师出示一组图片，，请同

5、学按照课件顺序把单词说出来，全对的一组可以得到奖励。（4）What’smissing?游戏，看谁反应快给予奖励面试第二关：如何招呼客人？（1）老师作为面试官，进行提问环节1.当你欢迎客人来肯德基时，你应该说什么？WelcometoKFC.B.What’syourname2.当你问客人你想吃什么时，你应该说什么？Whatwouldyoulike?B.Nicetomeetyou?（2）操练writeandsay2.Practice情景操练（任务型活动）⑴教师请同学们注意菜单上每样东西的价格，教师先提问食物的价格，让学生熟

6、悉一下价钱。然后一人点餐。其中一人扮演服务生，用句型Whatwouldyoulike?进行提问，其他人回答I’dlikesome......，please.告诉服务员并付钱（教师发给学生一些玩具的钱），让学生进行真实的情景交流。⑵小组展示：2人小组展示，尽量鼓励大家不用课本，直接对话展示。5.sumup总结（1）教师总结本节课所学的新单词beef,chicken,noodles,soup,vegetables。新句型Whatwouldyoulike?—I’dlikesome......，please.（2）课件出示东

7、非贫困儿童图片，培养学生不能浪费粮食的好习惯6.Homework作业Makeamenuyoulike,andinviteyourfriendstoyour“restaurant”.（制作一个你喜欢的菜单，请你的朋友们来你的“餐厅”