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《英语人教版四年级上册Unit5A Let's learn Let's play.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、课题Unit5Dinner’sreadyALet'slearnLet'splay课型词汇课教学目标1.能听、说、认读五个有关食物的单词：beef,noodles,chicken,vegetables，soup并能根据图意填空。2.能运用句型：Whatwouldyoulikefordinner?I’dlikesome…，please.并能在实际情境中运用。教学重难点教学重点：有关食物的单词：beef,noodles,chicken,vegetables，soup的认读，并能运用句型Whatwouldyoulikefordinner?I’dlikesome…，ple
2、ase.教学难点：vegetables,chicken的发音教学准备教材相配套的教学录音带教师自制的单词卡多媒体教学课件食物、饮料的图片和一顶纸帽Step1Preview1.GreetingtotheSs.2.Singthesong“Happybirthdaytoyou”,师生齐唱生日歌，让学生在快乐的学习氛围中投入到本节课学习。3.Review①T：(出示苹果)What’sthis?Ss:It’sanapple.②T：(把苹果给学生)Ilikeapples,CanIhavesomeapples?Ss:Sure.Hereyouare.③老师出示不同的图片，老师问
3、，学生答，可采用集体和个别结合的方式。④用以上方法，复习bread，egg,milk,juice,water,fish,rice,cake等单词。Step2Presentation1、 单词导呈⑴教学单词beef(教师做饥饿状)：I’mhungry.I’dlikesomebeef.(教师在黑板上贴牛肉图画)教学牛肉beef，强调“ee”发长音/i:/.教师向学生提问：I’dlikesomebeef.Whatwouldyoulike?板书，学生跟读。开火车认读。（2）教学NoodlesT（做吃面条的动作）：Iwanttoeatsomenoodles,too.Wou
4、ldyoulikesomenoodles?T：Eightyuan,please.(递给教师面条的图片)教师把图片贴在黑板上，带领学生跟读。（3）教学vegetable,T:Ilikenoodlesverymuch.Guess,WhatelsedoIlike?Ss:Fish/…？T：No,Ilikevegetables.T(拿出各种蔬菜实物图片)Look:Ihavemanykindsofvegetables,Carrotisakindofvegetables,Tomatoisakindofvegetable.T把图片发给学生，T：Ilikevegetables,C
5、anIhavesomevegetables?S1：Sure,Hereyouare.S1→S2→S3……(4)用同样的方法教学chicken，soup，注意chicken和vegetables的发音。2、合作学习。（1）全班齐读，小组齐读、个别读。（2）小组内兵教兵，此时，教师辅导检查后进生。 Step3Practice(1)看实物图片，说单词。(2)看图，快速说出丢失的实物名称：What’smissing?（3）抓蝴蝶游戏，巩固所学单词。（4）小组自由练习对话。Step4Production.Let’splay.教师将讲台
6、布置成餐馆，单词卡片作为食物和饮料，请几位学生戴上服务员的帽子上讲台前，轮流扮演服务员。T（扮演服务员）：Lookatthemenu,somanydeliciousfood.Whatwouldyoulike?S1(扮作顾客)：I’dlikesome…,please.T…yuan,please.S1(扮演服务员)Whatwouldyoulike?S2:：I’dlikesome…,please.S1:OK…yuan，please.
