Let's talk Let's play.doc

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1、Unit3WeatherLet’stalk一、教学目标A、知识目标：（1）能听懂、会说“CanI...?”并能在适当情景中应用。（2）在对话中复习关于时间、食物的词汇及句型，并学习有关描述天气的词cold，hot。（3）能听懂、会说Becareful!，并能在适当情景中应用;以及outside的学习。B、能力目标 ：会说征求爸爸妈妈意见的句型：CanI……?C、情感态度 ：注重培养学生学习的愿望，鼓励学生参与实践活动。二、教学重难点教学重点能听懂、会说“CanI...?”并能在适当情景中应用。教学难点能听懂、会说Becareful

2、!，并能在适当情景中应用;以及outside的学习。三、教学方法：多媒体辅助法，小组活动学习法、任务学习法。四、教学过程:（一）导学热身用手臂作为时针和分针复习表达时间的句型Whattimeisit?It’s---.It’stimefor_________（二）新知呈现Let’stalk1、设置情景：TodayisSunday,Mikewantstogooutside.buthecangooutside?阅读对话，小组讨论，简单回答问题。2、自读Let’stalk，找出不理解的词句。3、出示图片，理解单词hot

3、，出示新授句型CanIgooutside?Yes,youcan.设置情景引出句子CanIgoswimming?Yes,youcan.Butbecareful.理解Becareful的意思。4、出示图片，理解单词cold,出示新授句型CanIgooutside?No,youcan’t.It’scoldoutside.5、回忆新学句型，并板书。6、听录音，跟读对话。7、师领读8、自由读9、小组竞赛（三）操练环节1、Listenandchoose（1）根据课文内容进行选择，补全对话。（2）根据课文内容选择正确的一项。(四)拓展运用（1）

4、Roleplay(2)Let’splay(出示课件)（五）作业利用新授句型CanI---?询问家长能做和不能做的事情。（六）课堂评价