英语人教版四年级下册Let's talk and Let's play.doc

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1、水科所小学高效课堂导学案学科:英语四年级下册第二单元学校：水科所小学主备人：谢玲课题Unit2Whattimeisit?课型新授课教学内容A:Let’slearnLet’sdo课时第（1）课时教学目（含重难点）知识与技能：（1）能够询问时间并做出正确的回答，如：whattimeisit?it’snineo’clock.（2）能够结合学过的语言描述自己的日常活动，如：it’stimeforEnglishclass.（3）能够听懂并发出一些指令，如：timeforbreakfast,drinksom

2、emilk.过程与方法：（1）能够掌握let’slearn中的新单词和句子并能做到听、说、读、写。（2）理解并能够在教师指导下完成let’sdo部分情感态度与价值观：培养学生严格的时间观念，珍惜时光课前准备教师自制ＰＰＴ教学过程教师行为预设个性调整（一）Ｗarm-up（5分钟）1．教师复习26个字母。2．复习1到12的单词。接下来教师可以引导o’clock这个单词，告诉学生几点怎么表示。(二)Presentation(15分钟)见PPT3-101教师在黑板上画一座山，有太阳冉冉升起再落下，并引出

3、时间。接下来，教师利图继续教授时间的表达和其他几个单词，词组。2通过教师领读和听音跟读，让学生掌握正确的读音，尤其注意breakfast和o’clock的发音。（三）Practice（15分钟）PPT11-181教师将在黑板上画个钟，填上不同的时间，提问学生，whattimeisit?鼓励各小组学生进行比赛，看谁做出快速反应。2教师做个动作或请同学们根据所给出的单词卡做动作让其他同学说出是什么，并说出相应的单词或词组。3.最后看哪小组的时间最前，赢得的时间最多，哪小组就获胜，全班人对其进行鼓励。

4、（四）Consolidationandextension(3分钟)（五）Homework（2分钟）PPT191.试一试给同伴或家长发出let’sdo中的指令，请他们做出动作。2．给自己设计一张日程表，用英语写上时间和所做的事。板书设计课后反思