Unit 3 We Love Sports_教案5.docx

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1、Unit3WeLoveSportsLesson13【教学目标】1．会听,说,读,写四会单词:badminton,ping-pong,footballandbasketball.2．大声朗读课文,理解课文大意.3．能理解重点句型:____ismyfavouritesport.Doyouhave____?Let'sgotothe____(location)to____(v.)____(n.).4．能搜集和整理更多体育名词和体育用语.【教学重点】句型:____ismyfavouritesport.Doyouhave____?的理解和

2、运用.我会听,说,读,写四会单词:badminton,ping-pong,footballandbasketball【教学难点】句型:____ismyfavouritesport.Doyouhave____?的理解和运用.【教学过程】Ⅰ．ClassOpeningandReviewLet'sguess.Ifyouwanttomakesupper/takeabath/watchTV/readbooks/buythings/playping-pong.Wheredoyougo?Igotothekitchen/thebathroom/

3、thelivingroom/thelibrary/thestore/thegym.用单词卡片What'syourfavouriteclothes?Myfavouriteclothesis____.也可以直接提问学生:Todayiswarm/cool,whatareyouwearing?What'syourfavouriteclothes?Ⅱ．NewConcepts利用复习二中的句式引出What'syourfavouritesport?学习单词sport,出示单词卡片,听音频跟读课文，自己朗读,拼读.并模仿回答Myfavouri

4、tesportisping-pong/badminton.2/2学生熟悉句式后,再利用实物和单词卡片学习单词basketball,football.带入句式进行练习.可以是连接式练习,也可以小组练习.告诉学生回答这个问题还可以使用一个更简单的句式Ilike____best.两人一组做问答练习.让学生根据已有知识说出踢足球,打篮球都用play.Ifyouwanttoplaybasketball,whatdoyouwear?学习服装词汇Iwearshorts,T-shirt.并引出runners,出示单词卡片,拼读单词,并让学生练

5、习用这些词说一个句子.两人一组练习这组句式.听let’sgotothestore录音两遍,注意any和some,either和too的读音和用法.Ⅲ．完成let’sdoit【板书设计】Lesson13Ping-pongandBasketballWhat'syourfavouritesport?Myfavoutitesportis____.Ilike____best.Doyouhaveany…?Idon’tthinkso.2/2