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《《Unit 4 We Love Animals》教案》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、《Unit4WeLoveAnimals》教案教学目标：1．知识目标1）能听说、认读常见的动物单词rabbit,monkey,dog,duck,panda,cat。2）能听懂、会说并理解句子Look！Ihavea...2．能力目标1）能用英文介绍这些动物。2）在创设的情景中，能用Ihavea...表达自己拥有的动物。3．情感目标1）在活动、游戏中培养学生学习英语的兴趣。2）鼓励学生大胆实践，敢于、勇于开口讲英语，积极参与交流，并通过鼓励的方式激发学生学英语的信心。3）通过活动培养学生热爱动物，保护动物的积极情感。教学重点：1．认读词汇
2、:catdogduckmonkeypandarabbit.2．熟练运用句子：Ihavea…教学难点：panda,cat,rabbit三个单词中的字母a都含有相同的音[æ]，提示学生找共同点，使学生简单了解一些语音知识。教学准备：1.教师准备monkey,dog,duck,panda,cat,rabbit的图片和相应的单词卡片。2.教师准备monkey,dog,duck,panda,cat,rabbit的玩具或头饰。3．教师准备与教材相配套的教学录音带。教学过程；Step1.Warm-up1.Greetings:T:Goodmorni
3、ng,boysandgirls.Ss:Goodmorning,MissSheng.T:Howareyou?Ss:Fine.Thankyou!2.Let’schant:Ihaveapencil.Metoo.Ihaveabook.Metoo.Ihavearuler.Metoo.Ihaveabag.Metoo. I’mgoingtoschool.Metoo.Step2.PresentationT:TodayIhaveazoo,here.(图片).Doyouknowzoo?Yes,Ihavemanyanimals.Let’sgotothez
4、oo.(1).手势rabbit老师用手势做rabbit.T:Yes,it’sarabbit.领读。NowIamMissRabbit.Goodmorning,boysandgirls.S:goodmorning,MissRabbit.(2).Cat(听音)Listen,(CAI)mew,mew.引出cat.领读教学cat.(3).Dog(听音)Listen,(CAI).引出dog.领读教学dog(4).Panda:T:Ithasbigeyes.It’sblackandwhite.Itlikeseatingbamboo.Guess?Ye
5、s,panda.领读教学panda,做动作。请同学上台表演。T：Oh.Oh,great!(板书) Game：看口型猜单词。(5).monkey(CAI):tail.T:Look,tail(出示).Alongtail.Guess?引出monkey.领读教学加上动作，请学生上台表演monkey.T:OhOh,cool!(板书)(6)Duck老师拿出一只袋子，里面装着一只玩具duck.T:Inmybag……Ihavea……(板书)Touchit,guess.引出duck，领读教学duckStep3.Practice1，戴上头饰，各组轮流操
6、练。Dog,standup,woofwoofdog.Cat,standup,mewmewcatDuck,standup,quackquackduck.Monkey,standup,chatterchattermonkey.Panda,standup,pandapandapanda.Rabbit,standup,rabbitrabbitrabbit.请学生上台表演，加上表扬supergreatcool.2,game1. a.listenandguess(听声音猜动物)。 b.说句子。Look,Ihaveacat.Mewmew.请学生自
7、由说，（小动物拿在手里），look,Ihaveacat.Mewmew. c.Luckynumber:1.rabbit2.pencil3.panda4.cat,ducks5.dog6.monkey7.ruler8.goodluck9.book d. 读图片： What’sthenext,guess? e.读单词卡片：followme:rabbit,cat,panda,dog,monkey,duck.帖单词卡片3.Game2石头剪子布 T:dogdog. S:I’madog(输的人说) T:Now,I’mMi
8、ssRabbit.向某个戴头饰的人说 Hello,Mr.Dog. S:Hi!Rabbit! T:Howareyou,Dog? S:Fine,thankyou! T:Seeyou. S:Bye!
