unit 4 we love animals

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1、Unit4WeLoveAnimals　　本课是小学英语PEP第一册第四单元第二课时，主要内容是：Let‘slearn，let’sdo.根据这一主要内容，我确定了本课的目标如下所示，重点为单词：monkey，duck，panda，cat，rabbit，dog和句子：Actlikeamonkey…。依据内容我采用了听、说、学和做的四步教学方法，利用先进的教学设备等增强教学的趣味性和新颖性，通过在玩中学，学中玩愉快教学思路，将快乐贯穿于课堂教学中。　　I：Content　　内容：Let‘slearn，let’s

2、do.　　II：Purpose　　目标：　　1.Knowledge　　知识：cangraspthenewwords　　掌握新单词。“Monkey，duck，panda，cat，rabbit”　　2.Ability　　能力：canlearntoactlikesomeanimals学会表演　　3.Feeling　　情感：canlovetheanimalsandprotecttheanimals.爱动物、保护动物的情感　　III：Focus：重点　　1.Words单词：monkey，duck，panda，cat

3、，rabbit，dog　　2.Sentence句子：Actlikeamonkey…。　　IV：Methodandpreparation.方法与准备　　1.pictureofanimals图片　　　　　2.Photoofanimals头饰，　　3.Radio录音机，电脑、投影仪　　　4listen，say，learnanddo　听、。说、学、做　　V：Teaching：教学过程　　1.Warm-upOrganize　teaching组织教学。Singasong.　　T：Nicetomeetyou.Ss：Ni

4、cetomeetyou，too.T：Todaywe‘llstudythenewlesson.Atfirst，we’llsingasongtogether，ok？　　Ss：Ok.T：Let‘ssing.设计意图：课前唱一首歌，可以活跃课堂气氛，同时让学生有良好的情绪准备进入新课的学习之中。　　2.Intonewlesson导入新课：Theteacherasks：whatanimalscanyouactlike？你会表演什么动物？投影出示各种小动物，Askthestudentstoactliketheanim

5、althattheylike.Nowhavethestudentsactliketheanimals.设计意图：让学生自己说自己喜欢的动物，并用自己的方式表演展示给大家看，通过学生的说、学、演，为学生营造一个宽松、民主、和谐的学习氛围。　　3.Presentation新课展现：Thereisasportintheforest.itwillbestart.Andnowsomeanimalsarecoming，suchasmonkey…－　　设计意图：通过简笔画，为学生创设一个森林中动物开运动会的前景，一个个

6、小动物纷纷向运动场奔过来的情景，把学生带入一个生动的画面中，激发学生的学习兴趣，为let‘slearn中单词的学习和动画的出现做了铺垫。　　‘slearn.学1）Showouttheanimals：用图片出示小动物Askthestudentstolookatthepictureandtelltheteacher：whatcanyouseeonthepicturer？Thestudentsshouldknowthemeaningoftheanimal.设计意图：用图片出示小动物，一方面吸引学生的注意力，另一

7、方面让学生在观看中明白汉语意思，省去了教师用汉语解释单词意思的程序，为下面学习英语单词做好了准备工作。　　2）Learntosaynewwordsbycomputerandtape.通过电脑和录音机来学说单词　　Havethestudentslookatthewordonthecomputer.Lookandlistencarefully，andlearntosay.Playthetapeonceandletthestudentslistencarefully.Playitasecondtime，　pau

8、seitaftereachutteranceandgetthestudentstosayout.设计意图：挖掘学生听力的潜能，培养学生仔细听英语的习惯，为提高英语听力水平做出日积月累的效用，听后模仿出所听到的英文单词，训练学生的听力，让学生自己在听录音的过程中自觉主动地学习英语，目的就是要授之以法。　　3）Actlikesomeanimals.表演各种动物　　Havethestudentslookatthecomputer，r