教案Unit4 We love animals

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1、哈尔滨顺迈学校教案备课人：陈欢授课日期：2015年10月29日学科英语教学内容三年级上PEPUnit4Weloveanimals.第1课时课型新授教学目标知识目标：能听、说、认读单词pig,bear,cat,duck,dog;听懂、会说句型What’sthis?It’sa_____.情感目标:培养学生热爱动物、保护动物的意识；培养学习兴趣，增强学习英语的主动性。能够建立单词音、义、形之间的联系，整体学习单词。能力目标:能够在图片、实物或情境的帮助下,运用What’sthis?It’sa_____.进行简单句子表达的能力。教学重点口语表达：What’sthis?It’sa

2、_____.新授单词：duck,pig,cat,bear,dog教学难点关于单词的发音、拼读和认知。句型的发音和理解。教学准备奖励贴，PPT课件，四线三格poster,FCs相关游戏道具。课堂教学实施设计意图导入I.W

3、U:Greeting&Devideteams&SingasongMakeasatuationtoleadinthetopic.-Weloveanimals.师生热情、亲切问候，利用英文歌曲热身，同时freetalk谈话式教授课堂用语表达，在轻松愉快的氛围内进入学习状态。新授II.Voc（duck,pig,cat,bear,dog）Pre:picture

4、sPra:1.Repeat2.Readmore3.Phonics4.See-say5.Listen&say6.Listen&think7.What’smissingClo:crossword利用不同方法和活动，由单词的发音入手、从音、义、形,三个角度去梯度练习,从而帮助孩子有效掌握单词,服务于教学目标。利用少儿特有的图像思维和听觉反应,充分练习本课重点。变换拼读练习,突破难点,加深孩子对单词整体的认知和拼读能力。由浅入深，先整体感知，再练习答句，便于孩子理解和接受。句子与活动结合，练习更有实际意义。听音说句子训练孩子听说能力。学生小组合作练习、展示汇报，培养孩子英语表达

5、能力。结合实际，强化难点。巩固III.G

6、P(What’sthis?It’sa_____.)Pre:SimpleEnglishfortheword“A___It’sa____.”.Pra:1.Flash-Let’stalk.2.Guess.3.Listen%say.4.Puzzle.Clo:Act课堂检测IV.CheckduckcatbeardogpigV.Emotional图文连线，检测教学目标是否落实。德育渗透培养孩子保护、爱护动物的意识。板书Unit4Weloveanimals.catdogpigduckbearWhat’sthis?It’sa_____.板书设

7、计突出重点，便于孩子形成思维导图，有效记忆。教学反思