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时间:2020-02-26
《Unit 2 Animals at the Zoo_教案4.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、Unit2AnimalsattheZooLesson11【教学目标】Ⅰ.知识与技能目标:1.能听懂、会说、认读和书写词汇:banana.2.能认读、理解并使用句式:Whatdotheyeat?3.了解字母s,z,x和o在单词中的发音及其规则.Ⅱ.情感目标:乐于模仿,敢于开口.Ⅲ.学习策略目标:注意倾听,积极思考.【教学重点】1.词汇:banana2.句型:Whatdotheyeat?【教学难点】熟练运用所学句型进行交际交流.【教学过程】Ⅰ.WarmupGreetingsandreview.1.用动物卡片,先师生问答What'sthis?It'
2、sa____.然后学生两人组练习此句型.2.Pairwork:Wheredoesa____live?Ina____.Ⅱ.NewConcepts3/31.Whatdotheyeat?Lookatthepictures:Whatcanyousee?Whataretheydoing?教师做出“吃”的动作,介绍eat.拿出带来的banana,介绍新词,并做出eatbanana的动作.观看教学光盘,跟读句子,然后问答练习:Whatdothemonkeyseat?Theyeatbananas.(师生问答两组后,就让学生生生问答.)2.Lettersand
3、sounds学生观看教学光盘,或教师出示词卡,学生跟读单词如:bus,snake,zoo,zero…并注意体会彩色标注的字母如:s,z,x,o的发音.教师鼓励学生回忆学过的有类似发音规律的单词,如:swim,sing,sevencold,nose,openⅢ.Practice1.Part2:Let'sdoit.2.Pairwork:(动物卡片)Whatisit?Whatdoesiteat?Ⅳ.ProductionGroupwork:四人一组,chooseananimal,introduceittoothers.如:Thisisamonkey.
4、It'sbrown.Itstailislong.Itlivesinatree.Iteatsbananas.(学生如果没有加s,教师也不要过多纠正,要鼓励他们说更多的信息去描述一种动物.)【作业布置】1.Whatdowelearnfromthislesson?2.Doyouhaveanyquestions?3.Readthetext.Writethewords.3/3【板书设计】Lesson5WhatDoTheyEat?Monkeysbananas.Tigersmeat.Cowsgrass.Whatdothecatseat?Theyeatfis
5、h.3/3
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