【部编人教版】四年级数学下册精编导学案:1.4含有括号的四则运算.docx

【部编人教版】四年级数学下册精编导学案:1.4含有括号的四则运算.docx

ID:48394230

大小:26.70 KB

页数:2页

时间:2019-10-28

【部编人教版】四年级数学下册精编导学案:1.4含有括号的四则运算.docx_第1页
【部编人教版】四年级数学下册精编导学案:1.4含有括号的四则运算.docx_第2页
资源描述:

《【部编人教版】四年级数学下册精编导学案:1.4含有括号的四则运算.docx》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、四年级数学下册班级      姓名       组名      温馨寄语:新课堂,我展示,我快乐,我收获!  年 月 日主备人课题含有括号的四则运算课型新课参备人审核人课时第4课时学习内容教育部审定义务教育教科书四年级下册数学(第9页例4、)学习目标1、掌握带有括号四则混合运算的运算顺序,能正确计算,规范答题.2、理解带括号的四则混合运算的运算顺序,正确使用小括号列综合算式.重点难点1、掌握带有括号四则混合运算的运算顺序,能正确计算,规范答题.(重点)2、理解带括号的四则混合运算的运算顺序,正确使用小括号列综合算式.(难点)学习流程学案导案导学

2、复习导入.1、先说明计算顺序,再完成计算.35+12×4 48-96÷3 2、填一填.在没有括号的算式里,有加、减法又有乘、除法,我们要先算(   ),再算(   ).一、复习导入,激发兴趣.自主合作学习学习任务一:1、先说一说运算顺序,再计算.(1)96÷12+4×2        (2)96÷(12+4)×22、比较(1)、(2)题的相同点和不同点.相同点:不同点:学习任务二:把96÷(12+4)×2变成96÷[(12+4)×2],运算顺序怎样?算一算:96÷[(12+4)×2]我会总结:一个算式里既有小括号,又有中括号,要先算()里面的,

3、再算()里面的.学习任务三:总结四则运算的计算顺序..1、在没有括号的算式里,只有加、减法或只有乘、除法,要从()到()依次进行计算.二、创设生活情境,生成问题.沟通数学与生活的联系1、学生独立思考.2、同桌交流成果.教师:查学生的学习情况,并进行点评.2、在没有括号的算式里,既有加、减法又有乘、除法,要先算(),后算(     ).3、一个算式里,既有小括号,又有中括号,要先算()里面的,再算()里面的,最后算()外面的.展示分享提升评学全班交流成果:1、认真、仔细倾听其他同学的发言,如果有不同意见,等同学说完后你再补充.2、汇报时说清自己的

4、算法.3、组织学生评出最优算法.三、探索交流.学生展示自己的学习方法.教师适时点拨、点评.快乐冲刺1、先说一说下面各题的运算顺序,再计算.360÷(70-4×16)158-[(27+54)÷9]2、选择题: (1)47与33的和,除以36与16的差,商是多少?正确列式是(   ) A、47+33÷36-16   B、(47+33)÷(36-16)     C、(36-16)÷(47+33)(2)750减去25的差,去乘20加上13的和,积是多少?正确列式是(    )A、(750-25)×(20+13)  B、(20+13)×(750-25)C

5、、750-25×20+133、你知道吗?小括号“()”是公元17世纪由荷兰人()首先使用的.中括号“[]”是公元17世纪英国数学家()最先使用的.在以后的学习中,还会用到在括号“{}”,又称为花括号.大括号是法国数学家()在1593年首先使用的.四、通过检测,了解学生的学习情况.学生完成后上台展示,教师适时进行点评.评价一、学生自评:二、学生互评:三、教师总评:整理学案(图星)总结反思作好记录

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。