一、声音是什么.ppt

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1、教学课件物理八年级上册江苏科技版第一章声现象一、声音是什么声音无时不有，无处不在，声音是我们了解周围事物、获取信息的主要渠道.同学们想知道与声有关的哪些问题呢？请问你对声音这一现象还存在哪些问题声音是怎么产生的？声音又是怎么传入我们耳朵里的？声音的传播需要不需要速度？试一试:方法交流：纸、橡皮筋、笔帽、水怎样使它们发出声音?比比谁的方法多?谁的方法特别?声音的产生上述物体发声与不发声时有什么不同?物体发声时有什么共同特点?想一想：讲话时，摸一下自己的喉咙有什么感觉。观察发声的音叉放入水中会怎样？做一做：

2、实验结论：声音是由于物体振动产生的声音振动物体声音的产生思考一：是不是物体不振动就不产生声音?小锤敲击音叉，音叉发声；用手捂住音叉，声音立刻停止思考二：气体能不能产生声音呢?向笔帽中吹气可发出声音思考三：液体能不能产生声音呢?晃动水瓶发出声音，把水倒入另一个杯子中也可以发出声音议一议：1.、、都能发声。2.正在发声的物体被称为____。气体固体液体声源*物体不振动就不产生声音小结：例1：声源：正在发声的物体叫声源，一切正在发声的物体都在振动，说出以下各种不同声音是由哪些物体的振动而产生的：胡琴声、水滴入

3、水声、蚊子嗡嗡声、口琴声答：胡琴声是弦振动而产生的，水滴入水声是水振动产生的，蚊子嗡嗡声是蚊子的翅膀振动而产生的，口琴声是簧片振动而产生的。知识辨析：1.固体能传播声音吗?声音的传播试一试：2.液体也能传播声音吗?3.气体也能传播声音吗?真空呢?1.在游泳池游泳的人，潜入水底时仍能听到岸边人的谈话声.2.钓鱼时要保持周边环境的安静.3.渔民们常用电子发声器发出鱼喜欢的声音，将鱼诱入鱼网.4.把正在响铃的闹钟由塑料袋包好，把它放入水中，仍能听到铃声.……说明什么？：1.声音可以在:______,_____

4、__,_______中传播.固体液体气体2.声音在真空中______(填“能”或“不能”)传播.不能实验结论：4.声音产生及传播的条件:①_____________②__________________振动物体(声源)有传声物质（介质）3.声音的传播需要:__________________传声物质（介质）声源介质耳朵听见声音需要具备哪些条件?想一想：声音在介质中是以波的形式传播的，我们称之为声波。比一比声音是一种波它与水波类似。它是以疏密相间的波动形态向远处传播，传入人耳。声音是一种波，我们把它叫做声

5、波。声音的实质是一种波通过交流谈话，人们可以交换信息医生通过听诊和叩诊，可以了解病人的健康状况声音是一种波用声波粉碎人体内的“石头”说明声波能使物体振动，具有能量。通常情况下，声音在空气中的传播速度约为:340m/s声音在金属中和液体中的传播速度比它在空气中的要大声速例2：一根充满水的长钢管的一端被敲击后，站在钢管另一端的人能听到几次敲击声？答：不同物质传播声音的速度不同，钢最快，空气最慢，三种介质，钢、水、空气先后把声音传播到另一端，就会使人听到三次敲击声。知识辨析本节课我们主要学习了以下内容：1.声

6、是由物体的振动产生的.2.声的传播需要介质，真空不能传声.3.声在不同介质中的声速不同.本节小结